申论知识百问百答（67）
在申论应试的全过程中，没有哪一道题不涉及“给定资料”的运用，只是运用的角度不同而已。那么，如何运用申论应试中的“给定资料”呢？从申论应试的实践考虑，主要应“树立三个意识”：
一是树立“核心”意识，做到真正读懂弄通，把握“给定资料”。
首先，考生心中一定要有“唯材料是用”的理念，紧紧把握住材料的核心实质，即所谓的抓住“题点”，达到了然在胸，将其做为答卷之“根”。其次，要把握住材料阅读的方法，这也是应试中所测试的最实际的内容。通过“三步法”把握材料，即通过通读把握“给定资料”的大概意思，通过略读把握“给定资料”的重点段落，通过精读把握“给定资料”的主要观点。第三，围绕“核心”去答题，去作文章，每个材料都握在手中，信手拈来，即可为我所用。总之，这一“核心”意识考生切不可忽视，因为它是申论应试中“给定资料”主动运用的基础。
二是树立“提炼”意识，抓住关键词、关键句，抓住资料要点。
不管申论考试中“给定资料”的字数多少、内容深浅，都必须会分析、会提炼。首先，通过具体资料的具体分析，找出哪是观点段，哪是引申段，哪是说明段，哪是例证段，哪是点评段，哪是结论段等。其次，在每个独立的资料中，紧紧抓住关键词、关键句乃至关键段不放，从中便可提炼、归纳出“给定资料”的要点，即答题所需要的“真东西”。正是具备了这种对“给定资料”的“提炼”意识，考生才能从2000年的“给定资料”中透过红星村的噪音扰民引发的诉讼案“提炼”出社会经济发展与环境保护之间的矛盾问题；才能够从2005年的“给定资料”中透过农民工等现象“提炼”出发展农村经济，改善农民生活和保障农民政治地位问题。至于如何“提炼”和怎样抓住给定资料的重点，就不是一个简单的问题了。因为这种归纳、提炼的能力不是每个人天生就会的，而是要经过日积月累的反复实践才能具备的。应当看到，这种对资料的“提炼”过程，就是对知识的积累运用、厚积薄发的过程。
三是树立“运用”意识，把握试题要求，灵活应变，做到资料运用得体。
考生在申论应试中，关键是要灵活应对。因为考试无常，考题变化莫测。这里强调的“运用”意识，是教考生在答卷时，根据试题不同的限定条件将“给定资料”运用得得心应手。具体做法：在充分审题、明确各种限定条件（诸如“自拟题目”、“供领导参考”、“从职能部门制定政策的角度”等等）的基础上，把握住以下几个常见类型的“试题要求”，才有可能对材料的运用做到有的放矢、游刃有余：
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