导语：相信很多学生会对老师充满崇拜心理吧，在学生的眼里老师总是那么“无所不能”，什么题都会解，什么概念都了解得清清楚楚，几乎没有他们解决不了的问题。但是也有一部分学生会产生疑问：如果老师像学生一样参加考试，一定能够拿到满分吗？
高中数学老师参加模拟考，成绩令人意外，众多网友直呼：干得漂亮
前段时间，安徽省的教育局安排高中的数学老师们进行了一次高考数学的模拟考试。和学生完全一样，数学老师们需要按照标号坐到自己的位置，等待分发试卷，在规定的时间内答题并设有监考老师监考。
在得知这个消息之后，许多同学们都炸开了锅，因为大家感觉终于有“报仇”的机会了。今天终于轮到老师们体验一把坐在座位上考试的感觉。在震惊之余，同学们还有些期待和好奇，平时学富五车的老师考试能考多少分呢？网友们也直呼：干得漂亮！
在这次模拟考试中，大家对老师们的成绩都抱有非常高的期待，认为老师们日常都是和这些知识打交道，而且能自如地将知识传授给学生，一定掌握得非常牢固了。但是，成绩出来后让所有人都大吃一惊。
大家本来以为数学老师们在本次模拟考试中，哪怕不会考到满分，150分的试卷，考出140分左右的成绩是没问题的，但是从考试的结果来看，参加模拟考试的数学老师们平均成绩仅仅100分左右，最高成绩为119分，本次考试的最后一名的分数仅仅只有91.75分。
面对这份无法令人满意的成绩单，很多家长产生了疑惑：如果授课老师都是不及格的状态，又如何放心让他来教自己的孩子呢。家长们开始为老师的教学质量担心。
好老师的评判标准是在考试中拿高分吗？
安徽省教育部安排这次考试的目的一定不是为了让老师们难堪，而是让老师们和学生更具有共情能力，老师们只有设身处地的体验他们的紧张，亲身感受到在考场上遇到难题的心境，这样才能在日后的教学中用有效的方法进行教学，做到对症下药，帮助学生们梳理思路。
模拟考试成绩不理想其实并无法判定老师就不是好老师。一个合格的人民教师需要掌握的是综合素质、专业能力、负责的工作态度等方面的技能。而且老师作为知识的启蒙者，是对知识进行传授，是方法论的教育。
一个潜心研究如何能最大限度地把知识传授给学生的老师和在考场上身经百战的学生相比较，在实践程度上确实是不如学生的。所以，拿考查学生学习情况的成绩来评判老师的教学水平是否是一个好老师，这种的做法还是有失偏颇。
而且老师并不是神仙，他们也并不是什么都会的“大神”。之所以我们能够感受到老师好像什么都会，其实是因为老师们在课下做了很多准备工作，他们认真备课，研究讲课方法和解题思路，只为在课堂上为同学们呈现出最简洁清晰的解题方法。
对于学生来说，一个好老师就是能引导你学习心得知识，帮助你领悟理解学不懂的知识点，把你不会做的难题给你讲明白。他们能做的就是知识的领路人，把你学习上的空白填补好。当然，老师也会遇到解不开的难题，我们不能强求老师必须是一个“无所不能”的超人。
通过老师们的这次模拟考试我们也可以看出，在高考中考高分也是很不容易的。
学生想要考高分，那么需要掌握哪些技巧和方法呢？
多练习多刷题，在实践中掌握做题的思路和方法并加以应用
很多同学学习就是课上学会了，一做题才发现自己什么都没学会，这就体现了做题的重要性。尤其是数学这个科目，需要大量地做题来巩固做题方法和技巧。许多学霸提供的学习技巧中，有一条就是多做练习题。
学会在日常的考试中找到自己知识上的漏洞并且立即改正
日常的考试中学生需要关注的不仅仅是每一次的考试成绩，还有每次考试中自己的错题。错误的原因以及正确解题的步骤是什么都要一步步弄明白，做到“考后100分”，并为下一次的考试做好准备，能够在遇到相同的题目时可以迎刃而解。
上课时提高效率，紧跟老师的思路
数学是一门对逻辑思维能力有较强要求的学科，而老师上课时为同学们提供的就是思维上的引导。当学生们跟着老师的节奏学习新的知识时，这样就会从逻辑上真正掌握了新知识。这样的学习方法会更加省时，高效。
结语：希望大家更加客观理智地看待老师们参加模拟考试，老师们也要多多在教学方法上有更多新的收获，并将接受到的信息通过更加优质的教学水平反馈给学生，学生们也要努力把老师教授的知识掌握得更牢固，在考试中取得好成绩。
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