钱江晚报·小时新闻 记者 郭闻
“今夜，你在杭城钱江畔，我在青海德令哈，距离很远也很近，你现在往窗外看，和我看到的是同一轮圆月。月光如水洒满大地，也照亮了德令哈城外柏树山顶上的皑皑白雪。或许是身在高原，月亮看起来分外大、格外亮。此刻，我正在备课，恰是九年级数学《圆》这一章节。在万家团聚之夜，我愈发觉得笔下绘出的圆形像苍穹中的月亮，相交圆、同心圆……天涯共此时，你我若比邻。不论爸爸在哪儿，心里始终是牵挂你的。”
这是一位杭州父亲，写给自己孩子的信。因为放不下青海的孩子们，他在去年主动给自己的支教“续签”一年半。在今年临近中秋的德令哈，写下了这样的家书。
看到德令哈这个名字，很多人不由自主地会想起海子的名诗《日记》。一句“姐姐，今夜我在德令哈，夜色笼罩”扣人心弦。而夜色笼罩中的德令哈，一轮圆月下，许多浙江前往对口支援帮扶的人，和这位父亲、这位老师一样，在异乡，思念着自己的家人。
我们采访了其中四位支教老师，晒出了远方的他们写给在杭州的孩子的家书（详见今日钱江晚报3-6版）。
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如果邮路有声，网络有言，它们会告诉你，两地书承载了多少父母对子女的思念；也记载了多少为了国家委屈小家的奉献，为了获得地区发展舍了小家安逸的情怀……
同学们，你们生活在东部沿海地区，“辍学”这词，离开你们的生活有些久远，只有读哪类学校与读不读得好这样的概念；可是在中西部欠发达地区，还是有一些同学，却因为家庭经济原因而没法继续学业。
原杭州学军中学校长、获得全国“时代楷模”称号的陈立群老师，在退休支教贵州黔东南州台江民族中学期间，有一项重要工作就是劝回辍学的学生。
每年春季开学，总有学生一去不返，有一次有60多个学生辍学，他十分着急上火。当地教育行政部门有人说：这是最好的情况了，往年开春会有近100人不来上学。
有一年，陈立群几次出马劝不回一名执意要去打工的女生；而同时，另一位女生，她的妈妈身患尿毒症，生活拮据，却退回了陈校长给的捐助，咬牙坚持读书，她说：“我发自内心地感谢您的帮助，我始终明白人若不是到了绝境，绝不能靠别人来改变自己的现状，而是要有所作为。”
最后，她考上了贵州民族大学，并决定毕业后回家乡当一名英语老师。因为她觉得，家乡的孩子英语普遍较弱，高考时很吃亏。
陈立群扎根贵州台江4年时间，把台江中学的本科率从10%变成了79%，而更关键的是，他改变了家长觉得学习无用的想法，也让走出大山的学生，立志要继承他的愿望，学业有成后再回贫困地区任教，改变当地面貌。
面对不同的选择，陈立群深有感触地说：“一次次的辍学劝回工作让我明白，仅仅是生活上的贫穷，还是劝得回、帮得上的；而精神上的贫穷，帮起来要困难得多。”
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所以，在我省的对口支援、帮扶工作中，更多的是“授人以渔”。
在德令哈所在的青海海西州，利用“互联网+教育”，成立了浙江省名师德令哈工作室，借助远程视频互动教学系统把浙江的优质教育资源辐射到了海西。浙江之江汇教育广场面向全州4300余名教师开放，共享1200门网络课程、30000个微课资源，为实现优质教育资源共享起到桥梁纽带作用。
此外，2018年以来，我省选派了共两批1180余名援疆教师，数量居全国各省区首位，实施了从幼儿园到大学的全链条式“组团式”教育援疆。
在对口支援、帮扶工作中，教育与医疗支援占据了相当大的比例。
浙江省13家省级三甲医院“组团式”帮扶新疆阿克苏地区第一人民医院和兵团第一师医院，各市派出医疗队帮扶受援县（市）医院，携手将受援医院打造成为辐射整个受援地区的区域医疗中心；同时加强本土人才培养。每年派出106名专家常驻帮扶、300余位专家短期柔性进疆支援，通过“师带徒”个性化培养医学人才164名。
在杭州市对口支援和区域合作局的工作计划中，今年将“打好助力脱贫攻坚‘杭州战役’。聚焦贵州从江、榕江两个未摘帽深度贫困县，确保如期高质量脱贫摘帽”。
教育和医疗，是困扰贫困地区人民的两大生活难题，所以扶贫扶智是脱贫工作的重点，也是对口支援工作的重点。
我们采访了四位支教老师，在他们写给孩子的家书里，不约而同地都给自己的孩子讲述了一件事：为什么，我们要去支教。
一个人的力量有多大？它能够撬动一个地区的发展，因为它可以改变一个地区的人。
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持续了好几年的“马云乡村教师计划”，在每一年评选出100位乡村教师之后，都会把他们带去坐飞机、看大海，带到著名大学进行教学培训。这些老师会像一颗颗火种，回到当地，照亮教育的天空，让当地的孩子，看到前行的方向。
在我们国家全面脱贫、实现小康的进程中，有这样一个信念“一个都不能少”；在我们国家的“天下观”里，有这样一个理念“人类命运共同体”。
这就是支援、帮扶的意义，它帮的不只是一笔钱、一件事、一个人，它寻求的是整体的发展和美好未来。
在我们国家，先进的帮助后进的，发达的帮助欠发达的，“一方有难、八方支援”，这是独有的体制优越。
如果你已经读中学了，那你一定知道2008年汶川大地震时，全国人民众志成城抗震救灾，你那时候尚小，可能没有什么特别感受；同学们都经历了今年的疫情，全国医护人员、志愿者、警务人员……驰援武汉的情景，会是你们成长过程中不可磨灭的记忆。
许多同学的父母家人，在这场疫情中，都曾驰援武汉。
16岁的杭州高一女生珊珊的爸爸是浙江省支援武汉抗疫的前方指挥长，她给奋战在一线的爸爸写信道：你们何尝不是倾洒所有？常想和你视频，却总是被接不完的电话不告而终。常想问你睡得好吗，你即便留着深深的黑眼圈却只淡淡一笑道：“挺好的。”我等待着樱花烂漫，我也等待与你一起同享，我更期待着疫情结束时我们的重聚。
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因为地理及历史原因，我国各地区间的发展很不平衡，特别是东西部间的差距很明显，平原与山区间的区别很大。
邓小平同志曾说过一句话：一部分地区、一部分人可以先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕。
正值国庆长假，许多同学都会和父母出游，或者家庭聚会，享受家庭之乐。但是有些同学，却只能在视频里、在电话那头，与奋战在对口支援一线的爸爸妈妈对话，一解思念。
我们常说:哪有什么岁月静好，是因为有人替我们负重前行。
在我们国家，自古以来就有一个十分优良且高尚的传统:取义。很多时候，许多人会选择以小家之义全国家大义。
新中国成立后，中央一声令下，百万大军就地转业，成了农垦工人；大学毕业生分赴四方，去祖国最需要的地方。
疫情之时，有人告别来不及举行婚礼的新娘，穿上防护服，扎进核酸检测室；有人吻别小小的幼儿，走上抗疫的战场……
从父母的身上，同学们学到的“家国情怀”概念远胜学校课本给予的教授。
他们说：我相信有这么一群白衣天使，一定可以战胜病魔；
他们说：没关系啊，爸，妈，我等你们回来给我过生日……
最后，我们把支教家书中爸爸对孩子说的话，送给大家：
“今夜德令哈，清辉满地，一切都在生长，我在心里拥抱你！”
（感谢浙江省发改委对口支援处、对口帮扶处，杭州市对口支援和区域合作局对本次采访的大力支持）
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