对于教师这个职业，我比较喜欢这样一个表述：学高为师，身正为范。在我看来，教师应当达到这样的标准。
然而在实际生活中，总有个别教师以她的不当行为刷新着我们大家对于教师的认知。
天津某中学教师歧视学生， 对比家长收入打击学生
据网友爆料，天津某中学教师在训诫学生时发表了大量的歧视性言论，让人难以接受。
网曝录音整理如下：
以往送到我班里的学生，家长都是当官的，要不就是家里条件特别好，事业单位的，你妈妈一个月挣多少钱啊？你爸爸一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你，我告诉你，某同学妈妈一年挣的钱都比你妈妈五十年挣得多，你们素质是一样的吗？你们能一样吗？你反思一下你们的家长，有多少素质？
很难想象这是从一名教师口中说出的话。我们常说，有教无类。作为教师，能够根据学生的家境将学生分成三六九等吗？你把学生当作什么？商品？
作为教师，教书育人是最基本的职业操守。而教师应该做的是想办法提升学生的知识水平和综合素质，引导学生树立正确的人生观和价值观。
然而如果教师自身就特别势利，那么对于学生而言无疑是灾难。这将意味着这位教师持续给学生灌输错误的价值观，让学生彼此间充满歧视，变得更加物质，而这应当是一名教师该做的事吗？
教育局回应
随着相关录音的曝光，天津津南区教育局针对此事发布了情况通报。表示教师肖某某在教育学生过程中使用了不当言论，目前该教师已经停职，而当地教育局也在针对此事展开核查，将及时向公众公布调查及处理结果。
不同教师之间的悬殊差距
不可否认，不论什么行业都会存在一些极端案例，对于教师行业也是如此。
在教师群体中，我们有张桂梅这样的教师楷模，我们亲切地称她为“燃灯校长”，为了学生殚精竭虑，甚至将自己的医药费都用来资助学生。也正是因为她的付出，才得以让大山深处的孩子们有了上学的机会，有了改变命运的机会。
然而除了存在张桂梅校长这样的教师楷模外，也存在诸如肖老师这样的势利教师。将学生分成三六九等，对待不同的学生表现出不同的态度，像极了古装电视剧中阿谀奉承的角色。然而这些素质应当是一名教师应有的吗？这样的人真的适合留在教师队伍中吗？她给学生树立了怎样的榜样？在这样的教育模式下，学生该怎么学，该效仿谁？
教师要注意言行举止
所以我时刻强调教师应当注重自己的言行举止，因为你的言行很可能被学生模仿，很可能对学生今后的价值观、人生观产生深远的影响。如果连教师都带头拜金、带头势利，那么学生又该怎么办？
曾经有一次亲身经历让我印象深刻，分享这个例子来给大家说明教师的言行对学生的影响有多大。
记得上初中时，在乡镇中学上学，当时午餐是自己带饭盒、带米，用饭盒装好水和米放在饭筐内，然后由同学们将饭筐抬到炊事房去蒸。我想现在的孩子可能没经历过我们那时的艰辛。
有一天，因为饭筐之间存在间隙，我的饭盒倾斜了，里面的水流了出来，于是因为水不够的缘故，当天中午我的饭没蒸熟。
心想着不能饿肚子，于是便拿着仅有的5毛钱去小卖部看能不能买些填肚子的东西。然而转了一圈也没看见合适的，毕竟真没钱。
当时我们数学老师在帮朋友看摊子，就看见了我，问我怎么没去吃饭。我将自己的经历告诉了老师，老师听后没有犹豫，把她的饭给了我，让我抓紧吃了。
我拒绝，我说我吃了那你吃什么。然后她就安慰我说，待会儿她回家吃。后来拗不过她，我就吃了她的午饭。
不过后来我知道，她当天并没有吃午饭。从那以后，我上数学课特别认真，因为从那一刻起，我尊敬她、认可她，认为她就是我学习的榜样，我努力学习虽然是为了自己。但是如果考试成绩优异也能为老师争光。所以从中学到大学我的数学成绩都很好。
所以大家可以看到，老师的言行举止对学生的影响实在太大了。所以教师更应当注重自己的言行，不然你不经意间的一句话，可能会误了孩子的一生。