老师训学生被录音，往年学生家长事业单位的多，当官的多，你妈妈挣多少钱哪？别怪我瞧不起你，某同学妈妈一年挣的比你妈妈50年挣的都多。 这老师言语不当，但包含着真实的道理。不一定是歧视，说的是实情，若我说会继续讲下去，为什么收入差别大，讲实例教育学生教育可以决定你的人生层次。瞧不起这句真不该说。
家庭教育决定了孩子的学校教育的效果，每一个优秀的孩子背后，必定有一个更优秀的家长。
在我们城市，绝大多数事业单位的子女和各行各业领导的子女素质就是高，原因一是遗传，一是家教。有品有德，言语得当，举止彬彬有礼，尊敬老师，班级活动积极，学业成绩优秀，遵纪爱学，老师省心，谁不喜欢？家长也是尊敬老师的，深知教师与家长配合好，才能管好孩子，对老师布置作业，安排活动等，都积极配合毫无怨言。有些家长说那些家长送礼，是想歪了，你有那种想法，或给老师送礼，就以为别人都送礼，心中有魔看谁都是魔。
再看非公职家庭子女，大多数家长为生活打拼，无暇休闲，没时间陪伴教育子女，家庭教育缺失，有的家长负面情绪会影响到孩子，牢骚满天，不思进取，脏话连篇，环境决定了孩子的心态，影响了孩子成长方向。家长的眼界、水平，直接影响到孩子，不但不配合学校教育，反而成为老师教育的阻力。比如作业多了家长烦，老师反应孩子问题烦，定本书也烦，定校服也有意见，只要与钱沾边的都不满，只要与学习相关的都反对。原因还是家长挣钱不易，穷造成的。孩子学习监管不力，是因为自身知识水平低，不会。所有的抵触情绪直接转嫁给孩子，排斥老师教导，排斥学校教育，这样下去孩子是学不好的。不但是学习，包括世界观、人生观都会受到影响。
再说农村教育为何落后？是师资力量不够？是教学条件差？不是，主要原因是家庭教育跟不上，导致学校教育低效。
有时班里孩子捣乱，不听课，你这里讲，他那里说，眼瞅着你说，不停的说，挑战我的忍耐底线，我就不点名说，“扰乱纪律的学生，说你不听，给你家长丢脸”。这也不管用。有时教育学生时也会说，“你的一言一行就带着你的家教”
家长的素质决定了孩子的素质，这是事实。尊师重教是自觉自愿的行为，谁做到了，谁的孩子有出息。
这老师千不该万不该，不该去提钱，伤到家长的自尊，赤裸裸的鄙视。教育是平等的，但孩子的出身不平等，若都是高知、高智、重教家庭的后代，老师上课还和谁生气啊！
我以后也要谨言慎行，小心被录音，录音的不追究责任吗？偷着录音也是侵权！