当孩子迈入小学以后，家长们重心就从关心孩子的成长发育，转移到了关心孩子的学习成绩上。
也正是从这时起，家长们在结束了一天的工作回到家后，还需要承担起一项重要的任务，那就是辅导孩子做功课。
即使在假期来临，孩子们终于有机会“放飞自我”时，家长们却并没有因此松懈下来，仍是不断地在小朋友身后催着他们做作业。
不过，我们家长作为过来人大多心里也清楚，孩子做假期作业效率最高的时候，大概就是开学前一个礼拜了，那么小生生赶作业到底有多敷衍呢？
有种“敷衍”叫做学生赶寒假作业
其实像分类连线题，是小学课本上比较很常见的习题之一，也是考验所学知识孩子是否真正掌握的好办法。
但图中的连线真的很难看出孩子到底想如何解答这个问题，或者说根本就没有解答只是为了填满作业乱画一通。
除此之外，还有些小朋友在完成写对联作业时，宝妈翻过来调过去的端详，也只能依稀辨认出哈、福几个大字，而剩余的都仿佛是在写天书一般，家长看完只好哭笑不得的吐槽说：你这是在画“鬼画符”吗？它实在长得不太像对联。
但你以为这已经是孩子敷衍的极限了吗？答案当然不是，以上这些只是孩子偷懒的“小伎俩”。
日记和周记作为假期作业的“老朋友”，是经常会出现在孩子的作业本上的，但这位小朋友作为写得就像是流水账一般，每天的生活不是滑冰就是吃猪肉，可谓是平淡而质朴了。
另外，还有些学生是在完成卷纸时，给家长和老师打马虎眼，那填空题答案就是一脸正经地瞎掰，比如这位同学就一直在替爸爸扫地、给妈妈扫地、帮老师扫地，谁又能不夸一句“扫地小能手”呢？
无独有偶，这位小朋友又是一位“瞎掰高手”，比如他解释“奄奄一息”的意思是顶不住了，“突如其来”的意思是一下子就来了。虽说细细思考觉得还蛮有道理的，但想必班主任老师大概不会这么认为吧。
假期结尾赶作业是学生的“常规操作”
其实学校布置的家庭作业，本意是让孩子在假期阶段也不要因为休息和玩乐而荒废学业，通过做这些作业来巩固这一段时间学习到的知识，加深印象的同时也让孩子们进行思考，在假期里达到劳逸结合的状态。
但对于大部分孩子而言，假期就是让他们开心玩耍的，而作业就是来占据他们玩耍的时间。
其实很多家长也懂这种感觉，自己在学生时代也经历过玩了一整个假期，在临近开学的时候才想起一堆作业还没写的感受，而“赶作业”更是成了大家的常规操作，所以看到这些孩子“赶工”而完成的假期作业，大家一边表示理解，一边哭笑不得。
“赶工”写作业有弊端
当然，这种赶工式写作业是有弊端的，就算孩子不是这样乱画乱写，在极短的时间内完成这些作业也无法起到巩固和复习的作用。
1）糊弄老师也糊弄自己
用这种方式完成作业就是在糊弄自己，这样乱写一通，带着填满的目的去对待作业，说明完全不会运用到自己所学的知识，也不会进行深一步的思考和学习，更不要谈查资料等方式来进行对知识的探索了。
同时这样的作业交上去之后也是在糊弄老师，作为老师来说，只需要看一下就知道这份作业的完成质量，乱写一通也无法让老师了解到孩子的学习弱项在哪里，做不到针对性的教导。
2）起不到复习知识点的作用
孩子们在非假期的时候，完成日常的作业只是在学习自己当时接受的知识，而假期作业则是将这一学习每一阶段的学习内容整合起来，需要孩子们将知识总体运用才能完成。
如果孩子只是赶工式完成作业的话，那么将无法从总体的角度运用这些知识，假期作业也会变得毫无用处。
3）求量不求质，容易被老师找麻烦
其实站在老师的角度，一个人负责几十个孩子的学习也是很辛苦的，而老师的督促只能在学校，走出校门后就需要家长对孩子的学习进行协助。
这样的作业会让老师觉得家长没有在假期时做好督促孩子学习的工作，非常有可能发生找家长谈话或家访的情况。
妈咪有话说：
其实解决孩子假期作业的问题也不难，家长可以跟孩子一起制定假期计划表，给孩子学习和休息固定的时间，并认真按照时间计划表的内容完成，在孩子表现良好的时候给予一些奖励。
家长在孩子该写作业的时候提前提醒孩子，并认真监督检查孩子作业的完成情况，随时对薄弱的环节进行辅导。这样也有助于孩子从小培养起时间观念，以后也会有计划地去完成其他任务哦。