教师涨工资:四种人优先受益,第三种人“劳苦功高”

对于中国广大的基层教师而言,大家最急迫的心愿就是能够涨工资。为什么教师群体这么盼望涨工资?原因就在于,教师群体的工资收入,相对而言确实偏低了。和公务员相比,教师群体自然比不过。作为教师,也没有想过自己的工资能够赶上甚至超过公务员,虽然说,教师工资不低于甚至高于公务员写入了教师法。但是,作为教师,在身份上比不过公务员。教育系统的晋升,也没有公务员机关的提拔升迁来得快,这都注定了教师队伍和公务员队伍的工资,会存在一定的差距。

但是,除了和公务员之间存在工资收入上的差距,教师和同样作为事业单位员工的其他人之间,也存在工资收入的差距。比如说,医院的医生,过去也是也是事业编制,教师和医生之间的差距也非常大。又比如说,统计员、农业服务中心员工,也是事业编制,但是他们的收入同样会高于教师。教师和这部分事业编制人员之间,工资上的差距同样是摆在明面上的。因此,涨工资就成为了基层广大教师的共同心愿。

当然,近年来,各级各部门对提升教师工资收入待遇,也是非常重视,而且采取了多种措施,千方百计提升教师的工资收入。因此,20年来,我国各地教师工资收入的绝对额度,相比而言都有了较大幅度的提升。而且,教师涨工资并不是涨一次就完毕了,而是每隔两三年就有一次微调。不过,综合全国各地教师涨工资的实际情况来看,以下这4种教师,在涨工资时更容易优先受益。

1.一线教师

同样是教师,但是,一部分教师在学校从事的是行政或后勤工作,基本上不上课,或者只上很少的1~2节非主课。过去,教师涨工资一视同仁,甚至一部分从事后勤或行政工作的教师,涨工资涨得更多,也引起了基层教师的“不平”。现在,教师涨工资的主要策略是优先向一线教师倾斜。这一点,基层教师也是更为赞同的。作为一线教师,他们奋战在教学的第一线,他们每天都要备课、改作业,需要为了学生成绩的提升而殚精竭虑,因此,涨工资时优先考虑他们,也是各级教育行政部门的工作导向。这种导向,也能够调动和激励广大基层一线教师的工作积极性,引导基层教师把主要的心思和精力放在教学上。

2.高职称教师

教师队伍每次涨工资的时候,职称高的教师,通常涨工资的绝对额度更多。虽然说,高职称教师,他们涨工资的幅度可能较低。可是,由于他们的工资基数本身已经相对比较高,因此,和普通教师相比,职称高的教师涨工资时,能够得到的实惠往往更大。

3.乡村教师

当前,我国已经实现了脱贫攻坚的胜利,农村工作的重点,在于振兴乡村。实施乡村振兴战略,培养乡村人才也是其中的一个重要方面。因此,作为乡村教师,在推进乡村战略的大环境下,涨工资也提上了议事日程。即便是当前,乡村教师也可以领取乡村教师工作补贴,这一点,教师群体也是非常认同的。说实话,乡村教师的工作环境相对比较恶劣,工作条件比较差,让他们在工资收入上,得到相对多一点的补贴,大家也是赞成的。在推进乡村教育事业发展的过程中,乡村教师可以说是“劳苦功高”,付出了更多的努力,做出了更大的“牺牲”和成全。

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4.老教师

在教师涨工资的时候,老教师也更容易优先得实惠。近年来,多地在涨工资的时候,都会提升教师的教龄工资。而作为老教师,他们的教龄最长,当然可以得到更多的奖励补贴。而且,老教师的工资基数也比较高,和刚入职的年轻教师之间的收入差距,有时高达两三千元。因此,即便他们涨工资的比例最少,但是,他们拿到手的工资仍然是相对比较多的。

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