大教育家孔子曾在两千多年前提出了“因材施教”的教育理论，因材施教就是根据每个人的特点，从实际出发，有的放矢，采取不同的途径、措施和方法教育教学。可是在春秋时期，教育资源都集中在官府，平民是没有资格入学接受教育的。于是孔子创办了“私学”，开始了“有教无类”的教学方针。在孔子看来，教育对象是没有区别的，只要愿意接受教育，履行入学手续，没有身份，年龄、地域等限制，人人平等。
可是两千多年后，一个天津的女老师学到了孔子教育的“精华”，不过不是“因材施教”，而是“因财施教”。
天津某初中二年级的肖老师，因为班里面有个别的学生在课上老是说话，肖老师针对此情况已经发过一次火了，那时她警告班里的学生，再听到课上说话，老师二话不说扇你两嘴巴子，咱们班不能叫一条臭鱼给祸害了。
可是这样的话起不到什么效果，爱说话的学生又开始在课堂说话，于是老师发飙，说了下面的话，被学生录音传到了网上，这才引起了大家对于肖老师口诛笔伐。
现在所教的这些学生（家长）都是平民百姓，干嘛的都有！贼不懂事儿，贼没有家教！以往送到我班里的学生，全都是学生，家长都是当官的，要不就是家里条件特别好，事业单位的！都对学生的教育非常的上心！家长都极为有素质！你反思一下你们的家长，有多少素质？所以你才那么信口开河，张嘴乱说话！xxx为什么不说话啊？怎么你非要说话啊？你妈妈一个月挣多少钱哪，啊？你爸爸一个月挣多少钱哪？别怪我瞧不起你，我告诉你！xxx的妈妈一年挣的钱都比你妈妈50年挣得多。你们素质是一样的吗？你们能一样吗？就不可能一样！”
录音在网上被曝光后，网友们表示出了极大的愤慨，一致认为这话从老师嘴里说出来的，老师还有师德吗？这样的老师不被开除，很难平民愤。加上很多媒体对此事的报道，都是一边倒地批评这位老师。
连央广网也发表了评论：
这样的老师营造的班级环境，很难不带来同学之间物质攀比、拼爹拼背景，破坏师生情谊、恶化同学友谊，污染校风学风。………… 师德是教师之本。老师们要致力于做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。对于这种明显违反师风师德的行为，我们要坚持“零容忍”的态度，一票否决，既教育个人，又警示他人。从长远看，在对教师的评价考核中，不能只看分数、排名、升学率，更要加强对师风师德的考量，将之作为首要标准，建立机制，正向激励，使教师更好地担当起立德树人的时代重任。
津南教育局很快对此事进行了处理，这个充满戾气，满嘴铜臭味道的老师，被取消了教师资格证，也意味着她的教师生涯到此为止了。
对于这位老师的处理意见大部分人是表示赞同的，尤其是被肖老师戳中痛点的家长们，更是支持开除这位老师。不过还有一部分觉得肖老师只是说话不注意方式方法，不注意场合，但是话糙理不糙。其实凡是持有这种想法的人，都被伪“成功学”所蒙蔽。
现在社会对于成功的定义好像就是这个样子的，赚大钱，开豪车，住别墅就是成功的标配。就连家长们在教育孩子的时候也是经常这么说，你不好好学习就去工地搬砖，或者去种地，去打工~~~~~好像这样的人生就是失败的人生。
肖老师之流还有一种说法是学习的目的就是为了实现阶层的跨越，把高考定位为唯一可以改变自己命运的一次公平的机会。好像考了好大学，找了好工作，有了钱，有了身份地位，就是成功的人生。
就连人的素质也和身份地位和金钱挂钩，那些有身份，有钱的家长就是素质高，反之收入低的家长就是素质低。这样的违背教育初衷的观点，居然连教育工作者都感觉是正确的言论，并且在课堂上侃侃而谈可见这种观念已经深入了各个阶层了。
作为教书育人的老师，在课堂上说出如此“势利”的话，她被当作“负面典型”也是她咎由自取。其实大家琢磨下，你的内心里不也是这么想的吗？老师也是这个社会中的一员，其实她的观点也不仅仅代表她一个人的思想，而是很大一部分都是这么想的。她的话只是说错了地方，不应该在讲台上说，不应该歧视家长的素质低，可是并没有说错吧。
这就说明我们很多人的价值观也发生了悄悄的改变。教育已经很功利化了，被认定为是实现阶层跨越的手段。其实这种观点是大错特错的。
我们教育的终极目的，从小的说是认识自我，改变自我，实现自我的价值。当然这个价值不能用金钱来衡量，不是赚钱多就是成功，就对社会的贡献大。从大处说教育就是促进社会的发展，是我们的民族得到复兴。只要通过教育，能够自食其力，为社会做贡献，都是教育成功的典范。
教师是个职业，老师们也是一群普通的劳动者，但是我们毕竟从事的是天底下最光辉的职业，教书育人是我们的职责，一个老师怎么可以如此“势利歧视普通的劳动者呢，其实老师们不也是普通劳动者一员吗？你歧视别人不也是歧视自己吗？
师德，不能失德！别让扭曲的价值观，污染了校园。
不过大家想想这种向钱看的社会风气是老师引领的吗？绝对不是，其实老师也是被歧视的对象之一，因为老师赚的钱也不高呀。每年也没有十万，人家的妈妈一年的工资也是我们工资的好多倍。老师有什么资格歧视家长呢？
老师负有教育学生的责任，而不是推波助澜，把社会上扭曲的价值观带到纯净的校园里，带给正在成长的孩子们身上。正确引导学生的价值观是老师的责任所在。
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