密云是首都重要的饮用水源地和生态涵养区，总面积2229.45平方公里，是北京市面积最大的辖区。
“十三五”时期，密云区紧扣“发展、坚持、巩固、高效”，即坚持党建统领、坚持教育综合改革、坚持优势特色项目建设，巩固城乡均衡发展和实施素质教育成果，向优质、高效方向迈进。
盘活区域内外资源
推进城乡教育一体
“十三五”时期，密云区着重推进城乡教育一体化发展。一是盘活内部存量，即成立2个中学教育集团、4个初中学区、7个小学城乡教育共同体、5个幼儿园学习与发展共同体，制定建设方案和管理制度，定期开展联合教研、区域交流等活动，推进学段衔接，促进域内学校教育教学质量共同提高；二是引进外部资源，深化与部分高校及朝阳区教委、海淀区教委的教育合作，推进城乡一体化学校、名校办分校、手拉手结对校建设，优质教育资源覆盖面不断扩大。
在学前教育方面，有效实施学前教育第二期、第三期行动计划，实现新增幼儿园24所，增加学前学位3990个。数据显示，3~6岁儿童入园率达98.9%，普惠性幼儿园覆盖率达96.2%，区域内无证园呈“零状态”，切实保障了广大人民群众子女“好入园、入好园”需求。
师资队伍建设是有效提升城乡教育质量一体化的根本。密云区不仅抓师德师风，还抓关键少数。具体来说，以“规”立德，以“管”强德，以“行”育德，以“标”树德；成立39个干部教师研究工作室，实现工作室岗位、学段、学科全覆盖；聘请93名专家组成导师团，选聘39名干部教师担任工作室领衔人，聚焦发展主题、直面工作问题、破解教育难题、立项研究课题开展私人定制式个性化研修活动。
据了解，密云区十分注重师资队伍建设的机制创新。坚持教师轮岗交流14年，深化交流机制，推进集团交流、中小衔接交流。目前，区域内参与过轮岗交流干部教师达3000余名，占专任教师总数的71%。深入推进“高职低聘”政策，严格“以岗定薪、岗变薪变”，让“有为者必有岗，有岗者应有为”成为新常态。
探索新型思政课
推进阅读表达提升工程
近五年来，密云区提出“人人都是思政教师，处处都是思政课堂”理念，以“行走的思政课”、思政课“双师课堂”、强化课程思政等形式推进思政课建设，思政课思想性、理论性、亲和力、针对性不断提升。
首先，密云区的党政领导干部为师生讲思政课，把思政课建设作为一项政治任务来抓。由区委、区政府领导同志，各委办局党政主要负责领导结合形势任务、本区相关工作，每年到学校讲思政课；校长和副书记每学期为学生讲思政课。
其次，探索通过教育集团、学区、城乡教育共同体形成常态的资源共享、研学互动等方式，鼓励思政课教师进行教育教学改革探索与创新，培养思政课教师将教材内容转化为课堂讲授内容的关键能力，构建形成思政课程与社会实践深度融合的“思政大课堂”。
再次，广泛挖掘区域内英雄母亲邓玉芬广场、古北口抗日战争纪念馆、密云水库等思政课教育资源，开展爱国主义教育。密云区教委在立足区域实际，统筹安排地方和学校课程，编印《密云历史》《密云区地理》《密云生物与环境》等教材，定期开展课程建设展示活动，引导学生了解家乡历史、自然环境，培养学生爱家乡、爱祖国的真情实感。
在全面深化基础教育课程改革过程中，集全力建立充满活力、体现密云特点的课程体系。例如，突出幼儿园课程的生活化、自然化、实践性和游戏性，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。同时，以研修活动为抓手，持续推进“知行合一育人课堂”“生动课堂”“六大工程”研究，促进教与学方式变革，学生实际获得显著。
2012年，密云区在小学教育实施包括“阅读表达提升工程”在内的“六大工程”。八年来，通过计划、组织、实施、评价等系列举措全力推进阅读表达提升工程，有效地推动了基础教育课程的改革，构建了“环境熏陶——教师引领——课程驱动——课题研究——活动推进——家校共育”的阅读实践模式，形成了“天天在阅读，月月有活动，校校有精品，年年有展示”的阅读表达活动体系。
蝉联体测十二连冠
篮球苗子入选CBA
如今，密云区已蝉联北京市《国家学生体质健康标准》测试十二连冠。每天开展课间操、集体跑步和形式多样的大课间体育活动，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处，坚持十三年的课间集体跑步已形成常态。2019年，集体跑步还被北京市教委确认为“密云模式”，在全市推广普及。
据了解，密云区坚持开展校园足篮球三级联赛，大力推进冰雪运动进校园，营造了良好的体育文化氛围。目前，辖区内建成国家级篮球特色校10所、校园足球特色校12所、市级冰雪特色校4所、奥林匹克教育示范校4所，多所学校在市级足篮球比赛中摘金夺银。
特别值得一提的是，密云二中篮球队成立30年来，曾获22次北京市冠军，在全国赛场也屡创佳绩，培养的队员绝大部分升入清华、交大等名高校，还有优秀学生出现在CBA赛场；位于库北深山区、只有300多学生的不老屯镇中心小学的“山里娃”们，勇夺北京市中小学生校园篮球冠军杯比赛综合成绩第四名；果园小学获北京市校园足球公开赛男子U8冠军；密云二小获北京市校园足球特色学校比赛女子组亚军、北京市校园足球精英赛小学女子组亚军。
连续五年来，密云区开展“万名学生进雪场活动”，200余名体育教师、36000余人次学生分别走进雪场学习滑雪技能，还成立了首支104人的小学生滑冰运动队，定期开展冰雪项目训练，积极参加北京市中小学生冰雪运动运动会。
作为北京市生态涵养区，域内的密云水库是首都重要的饮用水源供应地，而打造践行习近平生态文明思想典范之区，是密云区建设发展的战略任务。以“三节”、垃圾分类教育为抓手，深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，构建了以主题教育活动为主体、课堂教学实践为主渠道、课题研究推进为辅助、志愿服务为拓展的生态文明教育体系，并将生态文明教育纳入每学年中小学开学第一课，让生态文明教育融入育人全过程，实现生态文明教育常态化。如今，密云区还被联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会授予“中国可持续发展教育20年最具影响力地区”称号。
文/赵长顺
供图/北京市密云区教育委员会
教育官员说
“五个典范”推进密云教育现代化
——杨福军（北京市密云区委教育工委副书记、区教委主任）
“十四五”时期，将主要围绕密云的教育“五个典范”建设（生态文明教育、思政课建设、义务教育均衡发展、优秀教育工作者培育、学校特色建设）为统领，加快推进密云教育现代化。
到2025年，健全“理念先进、供给充分、质量优良、环境优越、保障有力”的公共教育服务体系，教育公平、优质、创新、开放程度明显提升，教育优质均衡水平高质量发展，成为北京市乃至京津冀协同区域可持续发展教育的示范区，教育现代化水平有极大提升，人民群众教育获得感进一步增强。着力做好以下四件事：
第一，开展中小学校党组织领导下的校长负责制试点，探索新时代中小学校治理体系；
第二，不断扩大优质教育资源覆盖面，以教育部审批的基于教学改革、融合信息技术的新型“教与学”模式带动区域优质均衡发展；
第三，坚持推进思政课改革和中高考改革，不断提升学生核心素养和综合素质；
第四，形成法治高效、富有活力的教育体制改革新态势，加快推进教育治理能力和治理水平现代化。
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