前言
学习是父母日常关心孩子的问题，每天，为了辅导孩子完成家庭作业，很多家长感到头大，还有的家长为了避免给自己孩子辅导作业 甚至都不惜花重金，请家教来帮忙辅导孩子的可课下作业。有的家人给孩子辅导作业的时候，闹出了很多的笑话，之后发布到网络上，引起了特别多家长的共鸣，不过，话说回来，辅导孩子完成课后作业，真的不是一件简单的事情，这是一件令所有家长都特别头疼的问题。
辅导孩子的作业令家长头大
小学的作业，很多家长都可以顺利完成辅导孩子作业的任务，因为，小学学的东旭都是一些非常基本的知识，在家长面前，孩子的作业简直就是“小儿科”，但是，其实并没有我们所想象的那样，我们只随意，觉得小学的题简单，是因为，我们脑子已经接受了这方面的知识，并且日常应用到我们的生活当中，但是，孩子并没有接受过这些知识，所以，家长辅导起来还是相当的费力，费时间。
小学的数学一般都是简单的加减乘除，家长对于此类的题，可谓是信手拈来，很多家长觉得，小学一二年纪的数学，只要和孩子简单的一说，孩子就会明白了，如果，简单的小学数学题都辅导不了孩子，那么，自己的形象不就毁于一旦了。
但是，现在的小学数学题，并不是我们所想的那么简单，因为，现在，有的数学题中，很多都令人感到匪夷所思，就拿下面这到数学题来说吧，光看题目，前面四个人，后面六个人，那么一共有几个人呢？
这种题目，大家一看，想必脑海中就已经有答案闪现出来了，没错，是十一人，但是，答案确实错误的。
接下来，我们看这道题的原题，这道题的原题是这样的小猪佩奇问大家，自己前面四个人，后面六个人，那么队里一共有多少人呢？11这个答案之所以错误，是因为这道题中，小猪佩奇不是人，所以队里除却小猪佩奇，一共有十人。
这到数学题，出的实在是令人匪夷所思，很多家长心中都难免产生疑虑，为什么会出这种迷惑性的数学题，甚至，有的家长表示，这种题不应该出现。
其实这到有小猪佩奇的题，可能在多方面的考孩子的动脑，思维能力，让孩子从全局来看，不要执着于表面，仅仅靠着自己原来的做题方式来解决这个问题，那是不可以的。
其实，从这个小小的数学题上，我们就可以看出来，从小培养孩子的思维能力，是一件非常重要的事情，如果，单单让孩子看到题就直接往上套数学公式，那么未免也太单调了一些，如果加入一些动脑子的问题，让孩子的思维变的活跃起来，那么，这题出的还是非常有意义的。
从小培养孩子的思维能力，多让孩子动脑子
如果，家长想让自己的孩子变的聪明，思维变得活跃，灵活起来，那么，就要不定时的培养孩子的动脑思考能力，这才是对孩子学习，真正有帮助的行为，问题来了，我们应该如何，培养孩子的动脑能力呢？接下来，就与小编一起来看看方法吧。
第一条:培养孩子的思维逻辑能力第一条就是培养孩子动脑动手能力，遇到困难的时候，不要直接与孩子讲克服困难的方法，要让孩子动脑子，自己想出解决困难的方法来。并且，我们帮助孩子辅导作业的时候，我们一定不要让孩子认为这道题，只有一个解决方法，要让孩子思考有没有其他的正确解这道题的方法。
家长在帮助孩子辅导作业的时候，还有一条要注意，不要给孩子作业，设置太多的条条框框，不要让孩子按照你口中所说的正确答案，或者是正确框架来执行，要让孩子自己有思考的空间。让孩子的思维变得活跃起来。
现在的题目，其实一道题，有很多种解题的方法，等着孩子们去发现，并不只是只有一条解题的答案，只要能够解出正确答案的就是好的解题方法。小编自己是非常赞同这种教育方式的，打破原来固守的教育方式，用新的教育方式来弥补传统教育方式的不足。
第二条:不要阻止孩子的发散思维，有的家长表示，自己孩子的想法总是奇奇怪怪的，实在是令人捉摸不透他想的什么。
对于孩子这些天马行空的小想法，家长们，不要去阻止破坏孩子的这些小想法，因为，孩子眼中的世界，与我们眼中的世界是不一样的，孩子的世界也是非常有趣的，所以，面对孩子这些奇怪的想法的时候，我们不要直接打断他们，让他们也有表现的机会。
如果我们想要让孩子变得更加聪明，睿智，就不要阻止这些可爱的小思想，放开手，让他们思想也能得到家长们的认可。
第三条:不要用传统的教育方式，来固化孩子活跃的思维，有特别多的家长，都喜欢，孩子听话一点，乖一点，用自己喜欢的方式来生活，但是，孩子也是一个简单的小个体，所以他也是需要得到家长们的尊重的，在日常碰到问题的时候，我们不如放低姿态来听一下孩子的想法。这样孩子的思想才会解放起来，变得越来越聪明，遇到事情的时候，也可以动动小脑子来解决问题，而并不是依靠父母的帮助来解决问题。
结语
教育道路千万条，能够真正解决问题的才是教育的好道路，作为一个合格的父母，我们要探索一条好的教育之路，才可以让孩子走的更好。