一直以来，教师都被称作是铁饭碗，也是老一辈人眼里的“正经工作”。尤其是在九十年代，一个以教师为职业的年轻人在长辈眼里都是很有出息的。也正是因为如此，那个年代有很多人挤破头了也想成为老师。
其实现在也是一样，教师这个职业依旧是被看好的，但是就现实来看，这个职业更多的只是被女性看好，而不是男性。因为在教师这个行业中，现在就有这样一种现象：男女比例严重失衡。
一般在谈到男女比例失衡这个问题的时候，绝大多数情况都是男性多于女性的，就像是在工厂，男工远远比女工多，毕竟我国的男性人口是比女性人口多的。但是在教师行业中，男女比例失衡的情况恰恰相反。
根据教育部公布的统计数据显示，2018年我国小学、初中和高中男教师的比例分别为31.25%、43.22%及46.11%，较20年前累计降低了近20个百分点。尤其是一些发达城市，男教师比例下降更多。
很显然，从小学到高中，都是男教师少，女教师多，在小学，男老师的占比甚至只有三成。要是再看看幼儿园的话就更夸张了，几乎没有男老师，都是女老师。
此前全国政协常委、民进中央副主席朱永新在相关提案中指出，调研发现，教师队伍性别结构问题日益突出，男女教师比例失衡问题日趋严重。
对于这个问题，国家也着手解决过，就比如在2017年9月，教育部在答复“关于解决教师男女比例失衡的建议”时也曾指出，下一步，该部将采取多种措施加强教师队伍建设，鼓励地方结合实施师范生免费教育，有计划地增加男师范生招生比例……
只不过，从目前来看，教师行列中女多男少的情况依旧是很明显的，究其原因，主要还是因为越来越多的男性不愿意做老师了。那么为何男性不愿意当老师了呢?
首先是因为薪资问题。此前有多地教育局负责人坦言，部分地方中小学青年男教师收入渠道有限，现实收入水平与社会普遍对男性承担家庭经济责任的期待不符。现在做老师一个月其实也就是几千块钱，和在私营企业上班差不多，以前的教师行业确实有很多福利，但是现在这些福利企业也有，甚至更好，所以男性为了追求高收入，更愿意去企业上班。
除此以外还有一个原因就是教师的发展空间有限。一般来说，做老师要想发展起来的话，就是在做主任，然后就是校长，但是在学校的晋升比在企业晋升难得多，而且希望也很小，周期同样也很长，这个职业自然也就不被男性待见了。