导语：现在我国的人口老龄化问题非常严重，国内老龄化人口越来越多，而年轻人却越来越少，因此现在我国需要大量的新生儿来补充社会对人才的需求，为了鼓励民众生育，国家也出台了很多的政策，但是都没有什么效果，近日专家又规划出了新的“生育蓝图”，实行高考加分政策。
专家又规划“生育蓝图”了，三胎高考加50分，四胎直接保送985
之前因为我国人口众多，也实施了很多年的计划生育政策，鼓励家长优生优育，不要过多地生育孩子，一对夫妻只生一个孩子等等，也正是因为如此，近年来我国的人口增长才如此缓慢，可是同时也带来了人口老龄化的问题，为了缓解这个问题，专家此前也提出了开放生育条件等办法。
最开始害怕开放生育条件之后会出现新生儿狂潮，因此国家也不敢太开放政策，如果父母双方都是独生子女的话，可以生育两个孩子，但是开放之后的效果并不明显，因为并没有太多的人愿意去生第2个孩子，之后就放宽了政策，允许所有的父母生二胎，但是结果也不尽如人意。
面对现在社会对新生儿的巨大需求，专家也提出了开放三胎的政策，但是前面开放二孩和二胎都没有起到任何的效果，可见并不是国家开放程度的问题，开放二胎的时候，大家都不愿意生，那么即使开放了三胎，大家也都不会愿意生的，所以开放三胎的政策，提出之后就直接被否定了。
可是为了解决人口老龄化的问题，鼓励生育是必然的，因此专家又脑洞大开，提出了所谓的高考加分制，在我国人们最重视的必然就是高考，因为高考可以决定一个人的命运，虽然不是唯一的出路，但是最便捷最容易走的一条路，因此很多的家长对孩子高考都是寄予厚望的，而在我国也有一部分的加分政策，例如少数民族等都都是可以加分的。
因此专家提出，开放三胎和四胎实行高考加分制，如果家长生了三胎的话，三胎在高考的时候直接加50分，50分对于很多人来说是可以冲进重点大学的，即使一些学习不好的人加了50分，基本上也都可以进入一本或者二本。专家还提出如果生育4胎的话，直接保送进985 211，但是这个提案很显然是非常荒谬的。
教育是育人的事业，不能作为交换的条件，教育的本质就是教育出能为社会做贡献的人才，而不是人。按照专家的说法，那么我国这么多年致力于教育公平的努力就白费了，一些智力平平的人加了50分之后也能考上很好的大学，但是他们出来了之后不一定能对社会做出贡献，而4胎就更滑稽了，如果是一些智商有问题的人，也直接保送985 211，那么对于其他人来说这是非常不公平的，而且这样的人只会浪费教育资源，根本不能够对社会做任何的贡献，我国人口老龄化虽然需要年轻人，但是需要的是有能力有才能的年轻人，而不是为了高考加分而生出来凑数的人。