这几天，有关英语学科要不要成为主科、是否要高考必考成为大家关注的热点，各方观点分歧很大，有支持的，也有反对的，其背后是对英语以及每门学科认识的差异，每一方似乎都有充足的理由。
根据“大树成长营”的观察，至少在10年内，英语学科的主科地位难以撼动。这是为何呢，我们先来看看各方的观点。
取消派：取消高考英语，小学初中降为副科
以全国政协委员许进为代表，建议改革在义务教育阶段全体学生必学英语（外语）的现状：在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加剑桥英语证书考试等各种外语考试。
根据目前数万条评论和留言，有将近一半的网友支持这个观点。
赞成派：支持英语高考，可一年多考
著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远表示，在当前国际化、全球化的社会，外语的重要性不言而喻，不赞成高考取消外语科目，外语不能退出高考。但作为权威专家，顾教授也指出，高考外语科目采取社会化考试、等级考试等新方案，一年多考，是完全必要的。目前，上海等地已推行高考英语两次的做法。
降分派：可作为必修课，但英语要降低权重
外交学院教授高尚涛认为，英语是世界通用语言，掌握一门国际语言、学到世界先进知识和技能非常重要。建议继续保持从小学到本科阶段的英语教学，也可以继续作为必修课，但重要性和权重可以适当降低，而且教学要以交流和阅读为主，不鼓励死记硬背。
有很多网友就提出，建议把英语总分从150分降到100分。其实只要将高考分值降低，英语学科的地位就会受到影响。
分段派：区分小学、初中和高中对英语的要求
有网友认为，英语必须开设，设定最低水平要求就行。比如：英语水平只要能通过高中毕业会考就行了，就可以参加高考，外语不计入总分。 只有少部分确实需要较高外语水平的专业，招考时可以单列外语水平证明，比如说国家组织的三级、四级测试。
也有网友建议，小学不学英语，初中英语作为副科，高中选修英语！减轻学生负担，让有天赋有兴趣的孩子去学。
英语学科今后到底会如何改呢？“大树成长营”认为，短期内不会改变英语学科的地位，更不会把英语从高考项目中拿掉。原因有很多，这涉及到学生、学校和全社会，还有一方面也很关键，那就是高校，因为高校是培养人才的主场，目前的高校教育体系是基于英语主科地位所设置的，而如果一旦大幅度降低英语的水平，势必打乱高校的教学乃至人才体系。
其实，大多数人反对的是反对英语应试化，而不是反对英语成主科，更不是反对学英语本身。今后的改革方向或有三个：
一是适当降低英语在中考和高考中分数的权重，如现从高考的150分降到120分，中考分数不再和语文数学平起平坐。
二是参照雅思、托福等，和上海等地的高考英语模式，进行英语多次考试，减少试卷中应试的比例，如增加口语和听力部分比重。
三是优化招考录取的方式，如顾明远教授就建议，应该从专业的要求来考虑，例如像考古学这样的专业，就应当适当放宽英语。
对此，你怎么看呢？