肇庆奥威斯实验小学面对挑战，探索出独具特色的教学管理模式，使教师能力得到更大锻 炼提升，学生学习生活也更加丰富。 西江日报记者 梁小明 摄
一挥揪，一培土，阳春三月，2021年全市46个学校建设项目集中动工，吹响了肇庆市基础教育扩容提质“两个工程”三年攻坚行动的号角。
百年大计，教育为本。肇庆市委市政府始终高度重视教育，抢抓粤港澳大湾区和深圳建设中国特色社会主义先行示范区“双区驱动”历史机遇，聚焦人民群众关心关注的教育短板和突出问题，千方百计推动义务教育优质均衡发展，不断提升基础教育保障水平，努力让人民群众对教育的获得感成色更足、幸福感更可持续。
回顾“十三五”时期，肇庆制定实施了教育提升发展十大行动计划和教育改革十大举措，加快提升教育现代化水平，促进教育优质均衡发展，全市教育综合实力跃上了新台阶，为“十四五”时期教育高质量发展打下了坚实基础。
西江日报记者 苏燕君 张苑卉
肇庆市实验小学学生在上课。 西江日报记者 杨永新 摄
肇庆市第十六小学在推进集团化办学的过程中，推动两 个校区的协同优质均衡发展。 西江日报记者 梁小明 摄
2019年9月2日，肇庆实验幼儿园叠翠分园开园。 西江日报记者 刘春林 摄
基础教育优质学位供给能力全面增强
“我们的学校更美丽啦！”2020年秋季学期开学首日，肇庆市第八小学的孩子们背着书包兴高采烈地返校。熟悉的校园里矗立着崭新的综合楼，让每个人都眼前一亮——2020年，肇庆新建、改（扩）建中小学校项目18个，新增学位14915个，为更多的孩子提供了更加优质舒适的学习环境与教学条件，收获了师生家长的广泛赞誉。
肇庆实验幼儿园叠翠分园里，不同年级的孩子分散在不同区域，按照喜好扮演起了医生、消防员、厨师等不同角色，玩得不亦乐乎。该园的建成使用，不仅填补了端州城东片区学前教育公办学位的空白，也将更加优质的学前教育资源带到了城东片区，备受家长青睐。
这些都是肇庆扩容、普惠、促优并举，基础教育均衡发展成效的缩影。几组数据也可见一斑——2016年以来，肇庆公办幼儿园学位有效扩大，全市新建改扩建幼儿园163所、新增学位3.6万个，98%的乡镇建成1所以上规范化公办中心幼儿园；顺利完成学前教育“5080”攻坚工程任务。随着学前教育学位总量的不断上升，广大家长“幼有所育”的冀盼正在日渐成为现实。
中小学办学也在不断均衡。“十三五”时期，全市新建、改（扩）建义务教育学校72所，新增优质学位7.18万个，市一级以上优质普通高中达到29所……
善政所达，民心所向。近年来，肇庆坚持急群众之所急，应群众之所盼，千方百计缓解“学位紧缺”、“上学难”的问题，全力以赴让教育工作的每一项举措都真正落到了百姓群众的“心坎上”。
肇庆扩容、普惠、促优并举，教育学位总量的不断上升。图为肇庆市第一中学新校区。 西江日报记者 梁小明 摄
全方位力促教育改革 激发教育发展活力
肇庆在推动优质学位供给持续增加的同时，并未放缓提升基础教育质量、力促优质基础教育资源均衡的脚步。十三五以来，肇庆通过研究制定并实施《肇庆市教育提升发展十大行动计划》《肇庆市教育改革十大举措》等文件，举办“互联网+星湖教育”系列论坛，组建“1+N”教育联盟和学习联盟，推进教育集团化办学，构建全市一体化的教研体系等多元举措，全方位多角度促进教育改革，不断激发我市的教育发展活力。
更亮眼的成效源自更大胆的创新探索。为破解西北板块与东南板块教师资源配置不均难题，2019年，100名怀集县义务教育学校教师调派至端州区各学校开展三年的任教，30名端州区义务教育学校骨干教师则奔赴怀集县各学校挂职1年——这是肇庆为推动全市教育优质均衡发展的一次创新尝试，拉开了肇庆探索全市培养师资队伍与调剂教师编制管理相结合的改革新模式的序幕。
2020年，肇庆全面实施义务教育阶段教师市域内“城乡联动、双向提升”改革，从2020年学年起至2024学年，每年组织东南片区的4个区（市）与西北片区的4个县结对开展教师交流。这项改革打破了肇庆城乡、区域教育资源分散割裂局面，促进肇庆教育实现优质均衡发展。我市做法受到省教育厅的充分肯定，省内主流媒体高度关注，多次到我市深入采访报道。如今，优质教育的一池“春水”已被激活，在源源不断注入肇庆山区教育的同时，也为城区纾困。
集团化办学新机制则为我市扩大优质教育资源覆盖面提供了更有力途径。近年，肇庆积极探索集团化办学新机制，通过强校带弱校，形成一批有一定影响力的基础教育办学集团，从而不断扩大优质教育资源覆盖面，力促基础教育质量和治理能力提升。办学历史悠久的肇庆市第十六小学便是在推进集团化办学的过程中，通过校区间师资流动和教学理念的统一、校园文化与特色课程的统一，达到两校区教育教学水平的基本平衡，有力推动了两个校区的协同优质均衡发展。肇庆奥威斯实验小学也在面对“优质校+薄弱校”“优质校+新校”叠加带来的双重挑，在集团化办学模式框架下，逐步探索出了一套独具特色的教学管理模式，使教师能力得到更大锻炼提升，学生学习生活也更加丰富。
另一方面，肇庆教育现代化手段也在不断优化，“互联网+课程”与教育融合等多项举措不断促进全市的信息化教育发展。截至目前，肇庆在国家课程数字教材应用平台注册人数为47万，占义务教育阶段师生的88.7%，名列全省第一，并被评为广东省国家课程数字教材规模化应用全覆盖示范市。2018年12月，肇庆更成功创建成为广东省推进教育现代化建设先进市，所有县（市、区）均创建成为“广东省推进教育现代化建设先进县（市、区）”和“国家义务教育均衡发展县”。
频频结出的硕果，为肇庆基础教育均衡发展、提质写下了生动注脚。
强师振教 教育教学质量稳步提高
“教师队伍建设”是教育发展的核心竞争力和第一资源。为此，肇庆大力实施“强师工程”，持续加强教师队伍建设，教师队伍整体素质显著提高。
过去数年，肇庆的教师队伍年龄结构持续改善，新生力量不断补充，中青年教师已成为全市各中小学校“主力军”，为肇庆教育注入了源源不断的活力，各学段生师比也有了明显好转。另一方面，肇庆教师专业发展支撑体系稳步推进，肇庆市教师发展中心正式成立，端州区教师发展中心等9所县级教师发展中心也已建成并投入运作，为肇庆教育教学质量全面提升提供了极大助力。与此同时，肇庆加大对师德师风建设的重视强化力度，在省内率先评选本土人民教育家，2020年共评选树立各类教师先进典型402人，广大群众对师德师风的满意度显著提升。
全市教育教学的质量也在数年间稳步提高——在充满困难与挑战的2020年，肇庆的高考成绩在量和质方面仍然取得了新的突破，更多的肇庆学子成功圆满了“大学梦”；肇庆成功捧回“全国未成年人思想道德建设先进市”荣誉称号，创建全国文明校园2所，1名同学作为广东省唯一候选人被评为全国新时代好少年，文明沃土培育了更多优秀时代新人；2个案例入选教育部《首批“一校一案”落实〈中小学德育工作指南〉典型案例名单》，占全省入选案例总数的五分之一；9大未成年人思想道德建设工作特色品牌为肇庆基础教育提质添上了亮眼色彩，当中由市教育系统多年来精心打造的“传承经典·立德树人”经典诵读品牌活动，更成为了肇庆深化中华优秀传统文化教育的重要举措，甚至在全国范围内都具有引领性地位……
人勤春来早，奋进正当时。启动实施基础教育扩容提质“两个工程”三年攻坚行动的号角声音嘹亮，一幅由肇庆执笔描绘，蕴藏着无限可能与希望的新时代基础教育动人画卷正在徐徐铺展开来……