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不难发现，不同的孩子会展现出截然不同的性格，大体可以分为两类：外向和内向。
那么，是什么促成了这样的区别？
我们知道，人的性格不仅受到遗传的影响，还会因为后天的成长环境而改变。
想要让孩子形成健康的性格，良好的亲情陪伴必不可少。
问题又来了，什么才算“好的亲情陪伴”呢？李玫瑾教授曾经分析过，好的亲情陪伴都是唠叨的。
李玫瑾：好的亲情陪伴都是唠叨的
李玫瑾教授在谈到孩子的情感发展与言语发展时，明确指出：真实有爱的抚养一定是唠叨的，那些内向、不愿动嘴的人，早年抚养时，耳边多半长时间缺少唠叨。
这里的“唠叨”，并不是指父母在孩子耳边反复碎碎念一些负面的话，而是多说话、多沟通。
比如，给孩子换尿布的时候，边换边唠叨“哎呀，宝贝你看你拉得多呀，臭死啦”，换完再拍拍他的小屁股，问问舒不舒服。
又比如，孩子学说话的时候，父母、爷爷奶奶围着他让他叫自己，等叫出来之后高兴不已，这样宝宝也会知道，这是会让人高兴的，便愿意多重复几遍。
1996年，美国康奈尔大学的科学家在《自然》发表了研究成果。研究发现，我们的大脑中有一个专门负责学习语言的区域——布洛卡斯区。
这个区域，在2-3岁时开始快速发育，在10-12岁时发育成熟。也就是说，孩子语言能力发展的关键期，从2岁就开始了。
此外，心理学家将儿童的想象力发展分成了几个阶段，在2-3岁这个阶段，孩子的想象过程是完全没有目的的。
这一时期，他们想象的内容并不丰富，相反比较简单，通常凭借着感知动作和大人们的语言提示进行想象。
如此一来，为什么说“好的亲情陪伴是唠叨的”，答案就很明确了。
在婴幼儿时期，爸爸妈妈以及老一辈陪在孩子身边，哪怕孩子话都说不利索，但大人们依然可以跟他们交流。
在这个过程中，孩子的语言、情感发展会更快，并且想象力也得到了一定程度的引导和培养。
耳边缺少“唠叨”的孩子，社会性发展弱
有没有父母在耳边说话，孩子的成长其实是有很大差别的。
举个例子，在托管中心成长的孩子，耳边没有爸爸妈妈“唠叨”，玩玩具也是自己玩，那么他在与人交流方面，通常比不上那些在父母的交流中成长的孩子。
这类孩子通常比较内向，抗拒交流，沉默寡言，喜欢闷头做自己的事。
李玫瑾教授也提到，很多犯罪者是内向的人，他们不善言辞，不管是张嘴还是措辞，对于他们来说都是难题。
所以很多时候，他们更愿意动手解决问题，而不是动嘴。这些人在早年的抚养阶段，一定是缺少耳边的唠叨的。
大人照顾宝宝的时候在耳边说说话、跟宝宝聊聊天，这是一种正面的“唠叨”，能够激发孩子去回应。
想要回应的时候，他们就会咿咿呀呀的，或者做出一些小表情和动作；等到会说话了，也会通过模仿语言等方式，跟大人们沟通交流。
在这一过程中，孩子的情绪表达、语言发展，都是有所进步的。而耳边缺乏唠叨的孩子，则容易把所有事情憋在心里，哪怕心中有不满，也不会用话语表达出来。
这样的孩子，有时是最让父母担忧的，因为我们摸不清他们到底在想什么、有没有钻牛角尖。
这类孩子的社会性发展也比较弱，当对道德和法律缺乏认知时，就容易做出错事。
当然，并不是说内向的性格就不好。外向的孩子讨人喜欢，内向的孩子也有让人赞许的优点。
比如，在上课的时候，外向的孩子会下意识地去观察老师，他们在观察人这方面更加敏锐；而内向的孩子更专注于黑板，注意力稳定，通常学习成绩也更好。
不管孩子性格如何，最重要的是父母要注重引导和教育，帮孩子树立正确的三观，这就要求我们学会正确地跟他们“唠叨”。
如何正确跟孩子“唠叨”？
1、养育孩子不能嫌麻烦
在孩子婴幼儿时期，有些家长怕麻烦，直接把他们送到托管中心养育，导致孩子缺少固定的抚养人，也没有人交流，这是失败的亲情抚养。
而这些孩子到了青春期，如果出现了什么问题，也有家长完全不懂得反省，批评孩子是“废物”。
这样的养育方式，完全透露出家长“嫌麻烦”的态度，非常不负责任。
养育孩子，尤其是在孩子的婴幼儿时期，我们应该尽力做到亲力亲为。跟宝宝多一些肢体接触、言语“唠叨”，他会记得你的声音和气味，以后跟你更亲近，语言发展也更好。
在孩子小时候，父母在陪伴时，要尽可能做到多交流，没事多问问孩子的感受和想法，多跟他们说说自己的心情，有助于增强孩子的社会性。
2、该立的规矩必须立
跟孩子交流的时候，我们自然希望彼此能像朋友一样相处，但别忘了，孩子的三观还未完全树立，作为父母，我们有管教他们的职责。
孩子年纪小，探索欲旺盛，对很多事情都没有概念，也没有分寸。近些年来青少年犯罪事件频发，有些犯罪手段相当残忍。之所以走上歧路，还是因为缺乏道德教育、法制教育。
所以，孩子小时候，我们要抓住机会为他们树立正确的榜样，不厌其烦地跟他灌输正确的三观，培养他们的品德和素质。
平时，我们可以先立好规矩并严格执行，让孩子知道什么可为、什么不可为，形成健康的是非观。
3、青春期教育要点到为止
孩子小时候，我们给他爱的同时，也要让他对我们产生敬畏，这样他才能听得进去父母说的话。
在这个前提下，当孩子到了青春期，我们就要学会“点到即止”了。
孩子把话听进去之后，我们应该忍住反复“唠叨”的心情，表达信任，给他们空间和时间去思考和调整，避免激发逆反心理。
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