近日，全国政协委员于欣伟建议，构造以学校教育为主体、家庭教育为辅助、社会教育影响的三维婚恋教育模式，将婚恋教育纳入大学生必修课，构建和完善高校婚恋教育体系。
于欣伟女士的这一提议其实不是偶然，而是历史的必然，随着社会生产力的不断发展，每个人都越来越追求个性解放和思想自由，而婚姻就意味着两人需要磨合很多东西，需要改变很多以前的认知，因此近年来离婚率暴涨，而解决这众多问题的万能法宝就是将婚姻教育纳入课堂，教给学生们一些模板和万能公式，至少在婚恋方面少走一些弯路，让年轻人们在结婚前就探索出能否和对方走到最后。
当然，每次创新必然伴随着众多质疑声……
清华大学土木工程博士：
人一般在十二三岁时开始进入青春期，开始“知人事”，你大学才开始婚恋教育，不觉得太晚了些吗？很多孩子到18岁成年时，其性观念、婚念观就已经定型了，你这个时候开始教育，不觉得太晚了些吗？是不是觉得婚恋问题就像数理化一样，不教育孩子就会是一张白纸？静静地等你们去教育，而不会野蛮地开始在上面乱涂乱画？
（总结为一句，现在很多90后、00后对性的态度保守又疯狂）
“大V”王子君：
性教育还没整明白，就直接快进到婚恋啦？大学厕所里一堆卖卵广告，十年间大学生艾滋病感染人数增长了十倍不止。至于意外怀孕、黑诊所堕胎、频繁事后服用紧急避孕药，多了去了、就这，结婚？大学生如今最大的知识短板不是婚恋，而是最基础的性教育。虽然现在很多年轻父母重视到了这点，但小学谈性色变、初中轻描淡写、高中全面打压依然是普遍现状。一些学生上大学后，在荷尔蒙的刺激下，两性知识全来自于小电影，被灌输了错误知识而不自知。最后，大学教婚恋，没卵用。
武汉大学电气工程在读硕士：
现在一些人的婚恋观简直太歪了，所以婚恋教育设为必修课没毛病，但有一个很重要的问题：谁来教呢？现在的大学老师自己怕是都没经验，或者是经验过于丰富，言尽于此。所以，不能赶鸭子上架，随便找几个心理学老师来教，只怕最后沦为空谈，流于形式，婚恋教育，谁来教是最重要的。
其实，近年来，很多高校都已意识到了大学生婚恋教育的必要性，也开设了一些课程，但都处于初步阶段，知识体系也是零零散散，少数一些网红课程成为了大家混学分的渠道，一些学生甚至直接将之称之为“玩手机”课，可见目前的大学婚恋课程有多“水”。
其次就是大学才教婚恋观的确有些晚，婚恋观应该是属于三观，从小耳濡目染学习之，一味地脱离现实从书本里获取知识不异于闭门造车，而且中国义务教育中缺失的性教育更是婚恋教育的地基，少了前者，后者自然无法牢固树立。
不过结合我国现状，直接推进义务性教育阻力将会非常大，大学开设婚恋教育糅合性教育倒不失为良策。
当然，婚恋观是没有标准答案的，教育应以引导启发为主，所以不用担心没有丰富恋爱经验的老师驾驭不了，无论再复杂，也摆脱不了心理学的范畴。
所以，为了促进大学生提前学习探索婚恋知识，我认为将婚恋教育纳入大学生必修课是有必要的，至于有些学生担心会造成学业压力过大，我想说难道婚姻幸福不比专业课重要吗？而且婚恋教育不在于你背了多少知识，在于你对于这方面有些自己正确的思考，就足矣，并不会占用太多精力。
对于于欣伟的这一提议，你赞同吗？