文 | 米粒妈
开学一周了，大家还好吗？哈哈~
吵吵了N多年的作业问题，居然就这样尘埃落定了——小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界。
米粒妈悄咪咪地问了一大圈儿，实际情况还真不太一样，怎么个不一样法呢，就是各地、各区、各学校、甚至各个老师，都不太一样。
我也只能祝福大家各自安好了，毕竟开学第二天，我就给米粒加了语文、数学两个班。
最近不少朋友找米粒妈诉苦，一个比一个焦虑。
焦虑学校作业少，孩子放学那么早，回家就玩儿了；或者别的孩子都在额外补课，她家孩子该落下了；或者学校作业少，她真得撸起袖子自鸡了……
但我发现特别有意思的是，这拨诉苦的朋友，跟当初因为“孩子作业多”而焦虑的，是同一拨。
咳，当妈的，哪有不焦虑的？
米粒妈之前写过两篇关于海淀家长的文章，全网刷屏，阅读量500万+
海淀家长有多恐怖？跟他们吃一顿饭就知道了
又跟海淀家长吃了顿饭，这一次我内心毫无波澜！
留言里感慨最多的就是：幸好自己不是海淀家长。
米粒刚上小学的时候，我也经常这么想，干嘛要来海淀？嫌命太长？活太久？找刺激？受虐吗？
但海淀妈这个身份当久了，我发现，只要想通几件事，90%的焦虑，其实不治自愈。
作为一个过来人，米粒妈一直想把这些掏心掏肺的话，说给你们听听。我不敢说能解决你们所有的实际问题，但至少，鸡娃路上没那么苦逼会更从容。
对的时间，做对的事儿
就像米粒妈在《海淀妈妈现身说法：“不偏科”竟是鸡娃最大的坑！》里写的，对的时间，做对的事儿，这一点真的很重要。
比如识字，米粒妈觉得4岁+可以开始，但主要在阅读中习得，即使用App或者《四五快读》之类的书去教娃认字，也要在每天阅读中尽量给孩子创造语境，复习学过的生字。最最重要的是，别跟娃较劲。
我见过很多妈妈，觉得娃一天学不会5个生字就是智商堪忧，第二天忘了前一天学过的生字就暴跳如雷！真的大可不必。
识字有一个敏感期，每个孩子不一样，虽然米粒妈不建议守株待兔，去等孩子的敏感期，但真的，身边好多血淋淋的例子：4岁娃一天学2个生字都举步维艰，到了5岁，立马一天10个20个飞跃式进步。
这其中有大量阅读的基础、有孩子自身成长发育的推动，也有每个娃不同的敏感期、不一样节奏的原因。
3岁就识字的孩子有吗？有，还不少呢。但不代表4岁5岁才开始识字就不正常，就被落下了。学习，尤其是语言类学习，它不是拾级而上的，有时候是需要很长时间的积累，突然间就有了量变到质变的飞跃。
所以想通了这个问题，还有啥可焦虑的？不止识字，学龄前，或者小学低年级，很多情况都是这样，比如画画、运动、常识、思维……积累了努力，进步其实是水到渠成的。
抓大放小，别纠结细节
老粉们都知道，米粒之前学过击剑，说“学过”是因为。。。现在不学了。
我之前还特地写过一篇文章《我为什么一定要让孩子学击剑？》，米粒爸说，打脸了吧？我倒没觉得，哈哈，我现在还是觉得米粒学击剑挺好的，我也给周围的同事小伙伴们都种了草，已经有俩同事给娃报班了。
就像我文章里写的，我让米粒学击剑，主要是想让他更专注，更能接受输赢，知进退、懂得失，我觉得这是特别好的情商和逆商教育。
米粒其实也学得挺好，但是现在语数外各种课程太多了，其它兴趣班需要不停做减法，运动类的项目，讲真，米粒还是更喜欢足球。
平时在小区楼下，他走着走着，就会假装在带球（虽然脚边啥也没有），这种热爱是掩饰不住的。
一开始，米粒妈确实有点舍不得让他放弃击剑，我觉得击剑是最礼貌最优雅的攻击性竞技，每次看他训练，我都觉得是一种享受。
那时候我也在想，米粒是不是怕辛苦，不想坚持，或者害怕输，不想面对？
焦虑了一两天，我想通了一件事，本来也不是要把米粒培养成专业运动员，说到辛苦，他踢足球其实满场跑，更耗体力，说到怕输，他平时总是拉着米粒姥爷打乒乓球，下国际象棋，无论输赢都很有热情。
所以啊，我想让米粒在击剑中获得的，其实在足球、乒乓球中已经有足够多了，还有啥可纠结的？抓住大的方向，不要在意那些细节，其实鸡娃会更轻松。
接受自己平凡，接受孩子普通
好了，说到重点了，哈哈。
海淀最不缺的是啥？不是补习班，是牛娃。一个赛一个的牛。
在海淀，英语有8岁半小姑娘过了CPE，大家最熟悉的是KET、PET，好多人可能还不知道CPE，这是剑桥五级中的最顶级。
什么概念呢？就是超过美国孩子，直逼美国教授那种，相当于雅思8.5-9.0分。
在海淀，奥数跨级，有孩子从二年级一路跨到五年级，在集训队所向披靡；
左手奥数，右手FCE，头顶国象，肩扛编程，而且科科开花，一个都不放过的娃更是数不胜数。
前几天米粒妈跟北京某重点高校一个教授朋友聊天，原本一直佛系的他，被鸡娃队友洗脑无数遍都立场坚定，最后却因为RDF一个孩子，崩了。
他们学校承接了北京初高中生进高校的一个项目，身为物理大拿的他带着这些孩子做实验，结果RDF的孩子不仅完美地完成了实验，还顺带提醒教授：老师您有个参数不对，我已经调整过了，还有，这个实验其实我觉得还可以做一些改进，巴拉巴拉巴拉……
教授朋友整个人都懵了，瑟瑟发抖地主动加了该同学微信，第一件事不是打招呼，而是去翻了人家的朋友圈，不翻则已，这位同学，不仅物理牛，奥数牛，英语牛，而且经济学、社会人文，方方面面都钻研得很深，有论文发表，有竞赛拿奖，真正的德智体美劳五好少年。
让大学教授都颤抖的牛娃，你问米粒妈，听了这些不焦虑吗？说实话，以前会焦虑，现在真的不会。
海淀不只牛娃，牛爸牛妈牛姥姥都举不胜举，培训班门口一捞一大把，小区门口、菜市场摊位擦肩而过的路人甲路人乙，随便攀谈几句，就想立马抱拳告辞。
如果我拿米粒去跟人家PK，其实真的不公平。人家天赋异禀，咱们就是一饼，完全没有可比性。
接受孩子平凡，接受自己普通，接受很多成就并不单纯靠努力就能换来，其实你就不会那么纠结了。
鸡娃，长短板理论很重要
以米粒妈的经验来说，牛娃的成功学，都很朴实无华：我们没怎么管，ta自己喜欢研究。。。
每次听完，你都会忍不住想说，就这？
对，就这！
焦虑其实来自不确定性，当你一味地知彼，而不知己的时候，就会格外的焦虑。
所以啊，别拿自家娃的下限去PK别人家孩子的上限。
你非得让娃跟姚明比篮球，跟郎朗比钢琴，跟杨丽萍比跳舞……最后忘了，其实你家娃真正热爱并擅长的可能是写作，可能是画画，可能是编程……
每个孩子都是独一无二的，这不是一句鸡汤，孩子的优势、兴趣、专长，其实更值得家长细细挖掘。你觉得作为妈妈，你是最了解孩子的，其实未必，很多时候也会当局者迷。
米粒妈在《兴趣班猛如虎，一山到底容几虎？》里写过一个长短板理论。
短板——帮助孩子平衡各方面，基础学科不需要门门拔尖，但最好不要有拉后腿的。
长板——孩子的性格是什么样的、擅长什么、喜欢什么、对什么感兴趣、对什么有热情……
简单来说，就是选择孩子感兴趣、有天赋、更可能成功的路，在这一点上重点发力。
很多时候，跳出原本的赛道，会看得更清晰，也会更从容、更淡定。
所以你要问米粒妈，身在宇宙中心、鸡娃高地，我焦虑吗？
说实话，偶尔也会，但这种焦虑就像轻微过敏一样，开学花粉季打几个喷嚏而已，过敏的症状不会彻底消失，但我的免疫力越强，症状就会越轻。
怎么免疫？
像米粒妈前面跟你们说的，对的时间做对的事儿，抓大放小，不要太纠结于细节，这是前提。
不要把自己包裹起来，保护起来，眼睛蒙起来，其实牛娃见多了，就会习惯，牛娃也是人，牛娃也有喜怒哀乐，也有优点有缺点，牛娃的家长也有他们的焦虑。
试着与焦虑共存。
最重要的是，鸡娃，我们首先要确定脚下的路，选对方向，就只管一路向前，走稳、走踏实了，只有自身强大，才能做到真正的“焦虑免疫”！
就像大张伟在《奇葩说》里说的，有什么解不开的心结，就把它系成蝴蝶结。
个人简介：@米粒妈频道（欢迎关注），米粒妈，美国海归，海淀家长，当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者，原500强高管麻麻一枚。专注于鸡娃干货、教育经验分享，5-12岁孩子的教育和升学，英文、数学、科学启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（0~5岁宝妈请关注：@米粒妈爱分享）