每一个孩子的成长，父母都在背后默默付出了很多的努力；但是很多父母发现自己的做法不仅得不到孩子的理解，还几乎没有什么效果；面对父母这些困惑，李玫瑾教授给出了答案。
李玫瑾教授曾经在一次讲座中分享过类似的案例
有很多父母曾经提过这样的问题：“道理我给他讲过、犯错我批评过他、甚至我还打骂过他，能用的方法我都用过了，为什么我的话他还是不听？为什么我们做父母的拿孩子一点办法都没有？
她是这样解释的，如果你面前的是一个6岁的孩子，面对你的拒绝，他只会撒泼打滚；可是当你面前的是一个12岁的孩子，他可以选择跟你据理力争，可以选择甩门而去，甚至可以打开窗户纵身跳下；所以，对孩子的性格培养，要越早越好。
3岁看大并非是空穴来潮
在中国流行的一句话：“3岁看大，7岁定八十”。很多父母都觉得这句话是无稽之谈，没有理论可以支撑，其实还真有。
曾经在伦敦就有人做过这样的一个实验。
精神病研究所教授卡斯比在1980年召集了1000个家庭参加了一次跨度为23年的实验。这些家庭的孩子都在3岁左右，他们组织人手对这1000个孩子进行观察，记录他们的性格特征，归类为5种不同的类型：有充满自信型、沉默寡言型、自我约束型、坐立不安型和良好适应型。
经过了23年之后，根据记录，教授开始对这些孩子进行走访，并与他们交流，发现大部分孩子的性格特征并没有出现明显变化，也从另一方面证实了3岁看大这句话是有理可依的。
3岁的孩子大脑发育尚未完全，而且会在这个时期达到一个小高峰，左右脑的开发也达到了关键期。一般情况下，左脑的发育是比右脑快的，而右脑则是属于管理我们情绪的“指挥官”。
因为右脑发育较慢，所以孩子很容易被情绪牵着走，做出错误的判断。这个时候，家长可以通过一些开发左右脑的书籍和玩具对孩子进行右脑的开发。
除此之外，家长也要负起监督管教的责任，对孩子严加管教，尤其这3个方面不能掉以轻心。
这3方面家长要“使劲管”
1.说谎话
李玫瑾讲授曾经讲过，孩子在小的时候是不知道什么是对的，什么是错的。如果父母不能及时纠正孩子的行为，孩子将自己的行为反复的做3-5次，就会形成自己的既定模式，例如思维定式、行为定式等等，而这些定式会跟随孩子的一生。
而说谎这件事发生的原因有很多，孩子很可能是为了逃避惩罚、或者是为了帮助朋友，可是不管出于什么原因，这件事都是错误的。父母如果放任不管，孩子不知道这件事有错，他们就会形成爱说谎的坏习惯。
所以，当父母发现孩子存在说谎的行为时，父母一定要“使劲管”，不能容忍孩子的坏行为，以免形成行为定式跟随孩子一生。
2.乱发脾气
孩子的脾气跟家庭环境息息相关。
很多家庭有老人的，或者父母其中有一方对孩子溺爱的，都会养成孩子乱发脾气的坏毛病。
这些家长经常以“孩子还小，什么都不懂为理由”替孩子开脱，甚至满足孩子的一切想法；很容易给孩子形成一种这一切理所应当的想法，不知感恩的孩子也就是这么培养出来的。
还有一部分家长自身就存在问题，他们习惯用争吵解决问题，在教育孩子的问题上也采用“棍棒式”教育，而这些孩子看在眼里，记在心里。
当他们遇到问题的时候，心里的萌芽开始放大，他的行为和父母的如出一辙，最终变成了“同款父母”。
孩子犯错的过程也是学习的过程，我们允许孩子发脾气，但是父母要教会孩子如何引导自己的情绪，控制自己的脾气，而不是被情绪所控制。
3.不懂礼貌
从小我们就被教育讲文明、懂礼貌，而事实也证明，这样的人更容易被大家所接纳。不管你走到哪里，文明礼貌都是应该遵守的最基本的礼仪规范。
一个不懂礼貌的人，不仅会受到大家的排斥与反感，还会影响他的工作和生活，没有人愿意与这样的人接触。
现在普遍存在一类“熊孩子”对长辈呼来喝去，目无尊长；当他们的父母还在认为孩子长大就好了的时候，每一次熊孩子的新闻事件都在给他们敲响警钟，告诉这些父母，真的等这些孩子长大，家长后悔都晚了。
所以在孩子小的时候，父母一定要注意孩子礼仪、礼貌的培养，孩子一生都将受益。