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我们家长常评价孩子学习能力好不好，通常有一个“玄幻标准”：这孩子学习是否开窍了。就连有的学科老师也说，孩子挺聪明的，就是还没开窍。言外之意，孩子还是有进步的空间，就是需要家长再配合一下。于是凡是被定义为“还没开窍”的学生，家长在他们身上都投入了大量的时间和辅导精力，期盼着孩子能在哪一天突然灵光乍现，变成了别人家的孩子，成为了逆袭的学霸。有没有这样的学生？也有，但是非常少数，他不是因为学习开窍，而是因为本身学习天赋就不差，只是家长没有关注到罢了。那么家长到底该如何帮助孩子打通“学习开窍”这个关卡呢？
首先我们要确认一下，学习开窍这件事，到底是怎么回事？所谓开窍了，是我们的学生在学科的学习习惯、积累上突然理解了，也就是融汇和贯通了。从量变到质变也不是突然的事，而是在这之前的学习过程中，孩子有意和无意的进行了积累。其次，所谓的积累，也就是对知识点的练习和输出，语文学习就是不断积累的过程，在这个过程中，我们学习课文、阅读能力、写作能力，学到的知识点，都被运用到了日常学习和生活中，有了练习和输出。
最后所有的学习都做好了准备，只是家长没有关注到这个爆发点，孩子在一次考试或者一次学习任务中，表现非常好，超出了老师和家长的预期，那么孩子就撕掉了“未开窍”这个标签，变成了优秀的会学习的好学生，也是家长和老师希望的学生。那么突然在语文学习上开窍，需要我们家长帮孩子打通哪3个学习习惯，做好怎样的准备呢？
1、关卡的钥匙就是学习计划
好的学习习惯，可以应用于各个学科。打通学科之间的联系，就是需要把学习习惯串联起来。比如语文需要预习课文，数学也一样需要预习，提前预习公式，等到老师上课讲的时候，预习中的问题就迎刃而解了。英语和语文一样，作为语言类的学科，也需要提前预习，预习单词和课文，熟读课文。那么打通了学习习惯，就找到了开窍的大门。可是，光有习惯还不够，我们也能看到一些学生，家长用心辅导，孩子写作业也很认真，上课也是认真听讲，但似乎就差那么一股劲，进步很慢，孩子学得很辛苦。于是老师就会说，还没开窍呢，等开窍就好了。开窍总要找到一个通关秘籍，关卡的钥匙就是学习计划。好的学习计划，帮助我们正确地达成学习目标，并建立学习自信，这便是一个良好的学习过程。
当孩子心中有了学习目标，而且这个目标是孩子渴望达成的，而不是家长要求的，那么孩子在主动学习上就会发力了，也就是拿到了钥匙，我们要通关卡了。好的学习计划，可以帮助我们学生快点开窍。怎样去做好学习计划？并不是靠家长的要求，而是学生自己对学习能力的评估。学完一个单元，语文知识点掌握情况是不是和单元学习目标一致，没有达到的话，我要如何复习和巩固？完成了学习目标，下一个学习计划是什么？一个好的学习计划，就是一把开启学习开窍的金钥匙，既不是完成不了也不是轻松达成，而是根据自己的学习能力来制定计划，希望家长能帮助孩子首先打通这个关卡。
2、不要否定孩子的学习能力
打开了学习窍门，就可以高枕无忧了吗？显然是不行的，家长还需要趁热打铁，积极帮孩子找到自己的学习优势，鼓励孩子。可是我们大部分家长，在辅导孩子学习的过程中是做不到这一点的，哪怕孩子已经有了进步，家长还是会否定孩子。作业的字写的不好，学习时间太长了，磨磨蹭蹭。看不到孩子的优点，就很难帮孩子打通第2个关卡学习的自信。突然在语文学习过程中开了窍，并不是说孩子会学习，而是在一直受挫的学习环境中，找到了学习的成就感。也就是愿意主动去学习语文了，一旦孩子自主建立了学习的主动性，成绩的进步就会非常大了。如果家长总是否定孩子，那么第二道关卡就会被锁死了，想让孩子开窍，就很难了。
不否定孩子的学习能力，鼓励孩子找到自己的学习方法。可能有的同学用预习的方法，就能打通全科的学习。有的同学要不断靠死记硬背去建立他的知识体系，这些学习方法都没有问题，最重要的是适合自己。好的学习方法我们家长可以帮孩子搜集，同时辅导孩子通过观察分析、实践体会优化自己的学习方法，然后成绩的进步就可见了。孩子找到了语文学习的规律，并愿意一直延续学习的规律，家长肯定是要鼓励，并帮助孩子持续固化下来。这就是打通了第二个关卡，孩子愿意主动学习了，家长也愿意主动鼓励孩子了，那么学习成绩就能稳定提高了。
3、家长帮孩子找到自己的学习节奏
打通了两个学习关卡后，孩子开窍之路基本走上正轨了。这时候家长就会发现，孩子有了一些进步，在学习上改掉了一些缺点，一切朝着好的方向前进。但是学习也是有节奏和反复的，我们家长会发现，有些孩子，明明已经开窍了，但是一段时间后，学习成绩又下滑了，这是因为，语文学习的过程就像是跑马拉松，长跑的过程中，什么时候加速、什么时候保持跑步的节奏，什么时候去冲刺，也是有节奏的。学习也是一样，不能一门心思地往前跑，开窍就像是打开了语文学习的大门，至于走进门该如何学习，选择哪一扇门出去，都是需要有一个稳定的学习节奏来引导。
家长需要帮助孩子找到自己的学习节奏，什么时候发力、什么时候放轻松、什么时候刻苦、什么时候快速奔跑，都需要家长根据孩子的具体学习能力，做出调整。等到3个关卡都打通了，我们学生的学习开窍了，语文就不会觉得再难了，有了良好的学习习惯做支持，各门学科融会贯通，就像是打通了“任督二脉”，学习终于朝着理想的方向进步了。关于家长如何辅导孩子学习，你还有什么好的经验分享？是否愿意尝试一下呢？欢迎留言评论。