这段时间，因为人大代表提出关于外语学习的问题，大家展开了激烈的讨论，早在2019年6月13日和2020年4月12日的时候，我就在各大平台，发布了相关的文章，可以百度，感觉该说的，都说到了。
今天，只是想对其他的一些问题重新加以说明：
首先，外语在历史上是有功的，对于我们的国家发展、改革开放，起到了关键的作用，在那个时代，是必然的选择，现在外语的情况，也是延续下来的情况，不是什么错误；
其次，现在外语依然有其重要性，不是说改，立马就能改的，需要循序渐进，有些好事情，为什么做不好，就是因为违背了当时的实际情况，按照古人的想法“天时地利人和”，都要适当考虑，而不能一蹴而就，欲速则不达；
第三，要明确我们现在的考试，是选拔性考试，中考、高考是有分数线和录取名额的，不考外语了，必然在别的方面加大，学生、学校、家长所付出的，不会就此减少，甚至于会投入加大，比如不学外语了，学才艺花的时间和钱财，只能更多，因为英语至少自己玩命背，就可以，而才艺学习就不这么简单了；
第四，改革英语，不能从幼儿园开始改，必须从高考、中考开始改革，只有这样，才能真正的有作用，不然就是雷声大雨点小，所有的要求都是一纸空文，高考和中考，才是英语的七寸。
1、英语不再作为考研、评定职称的必要条件；
2、大学根据专业选修英语，非必要不考四六级；
3、高考外语，应该和物理、化学、生物、地理、历史、政治处于一个层面，按照学生的兴趣进行选考；
4、中考英语的权重，应该排在物理和化学后面，逐步的与历史、道法、地理一个层面；
5、小学阶段，五年级之后开始学习英语，加大科学、道法、体育、历史、美术、音乐的学习力度；
6、幼儿园阶段，立法严禁幼儿园进行外语教学，但不限制校外培训（尊重家长自己的选择）。
第五，我建议，以后教育的改革，应该逐步的从初中开始分科：
1、把语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物、英语、美术、音乐、体育都作为选修课，按照自己的兴趣从初中就开始分专业，一个作家没必要学数理化、一个物理、天文、数学家知道太多的历史没有用，一个考古工作者数学掌握一点就够了。
2、政治、道法必选科目，因为不认同核心理念的人，学问越大危害也就越大，非我族类，其心必异；
3、体育高中、初中、小学都要考试，没有好身体，一切都没有意义，而且体育锻炼，不但不会影响其他科目的学习，还能促进学习，因为这是人的本能；
4、对于国家、社会需要的人才，可以制定相关的教育项目，比如在一些条件具备的高中、初中设置数学、物理等科目的重点班级（现在在某些高中已经有了）；
5、也可以根据专业情况，从初中、高中就设置专业类的学校，比如现在一些艺术类的初高中学校，这样更能体现专业性；
6、大学在招生的时候，除了一些专业要求以外，应该多招聘一些特殊人才，降低合理的分数录取，就和现在的艺术生、体育生一样，比如围棋生、国际象棋生、厨艺生、花卉养殖、泥塑、陶艺、写作等等。