近日，全国政协委员陈众议在全国两会上提出了“彻底取缔校外培训机构”的建议。
他说，许多孩子放学后被送去校外培训班，甚至天天连轴转，白加黑、五加二、寒暑假都没得休息，这给孩子造成太大的压力。
具体的视频在这里：
这个委员的观点和建议简要归纳如下，供大家参考：
1、自从2010年实行素质教育以来，中小学放学时间提早，下午三点半就放学。于是，校外培训机构开始大量涌现，并且和学校形成利益关联体。很多孩子下课后即被转到校外培训机构，有些学校也通过校外培训机构实行遴选。
2、很多孩子在学校和培训机构之间连轴转，白加黑，五加二，寒暑假也得不到休息，压力很大，身心遭到摧残。家长们也被绑架到了这些校外培训机构。
3、学习内容超出孩子年龄认知，有些难度很大，稀奇古怪，大人都不一定会做，对于以后的人生也用不到，没有太大意义。
例如：幼儿园大班就开始做一个大三角形里套了100多个小三角形这样的题，他称：“完全没有意义！有些课稀奇古怪！” 认为长此以往，一代一代的孩子会被毁掉！
4、有些丁克一族正是因为看到这种可怕的场景，才选择不生孩子。
所以，应该取缔这些校外培训机构。
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北京培训机构全面停课排查
3月10日，红头文件《关于继续做好我区中小学学科类培训机构、外语语言能力培训机构及与中高考高度相关的学科类培训机构停止线下培训和集体活动的通知》下发，北京朝阳区开始针对教育培训机构进行新一轮治理！
据悉，北京市昌平区、通州区等地也出台了相关文件。
根据北京朝阳区的《通知》，中小学学科类培训机构、外语语言能力培训机构及与中高考高度相关的学科类培训机构，将继续停止线下培训和集体活动，具体复课时间另行通知。
北京校外机构治理工作组将对各区相关培训机构停课情况开展“四不两直”（注：“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场”）检查，并在市级媒体通报相关问题。
通知还有三大工作要求，一是全面排查，建立台账；二是加强巡查，杜绝复开；三是强化统筹，联动执法。
有从业者称，此次停课排查治理或将持续半年的时间。北京或是整治示范区，不排除治理方法和经验将向全国范围推广。
与此同时，在近期召开的两会上，“治理校外培训机构”成为讨论热点，有关教育的话题热搜不断，多位全国人大代表、全国政协委员提案支招。
全国政协委员陈众议建议取缔校外培训机构：教育的指挥棒不应交给他们。他指出，校外培训机构给孩子的压力过大，出来放学后补习，甚至天天连轴转：白加黑、五加二、寒暑假都没得休息；作业量多难度高，有些题大人做也很困难。
全国人大代表、浙江省镇海中学党委书记张咏梅提议，应尽快在市域范围内建立统一的校外培训机构管理平台，对可以公开的信息在平台上公开，不能公开的信息做好数据留档，以备管理机构现场核查之用。
全国人大代表、陕西省律师协会副会长方燕建议，针对教育培训类广告制定专项法规、细则，明确各方责任，提高违法成本。加大对教育培训类广告虚假宣传、内容低俗等违法违规行为的处罚力度。
……
这些举措和建议虽然不一定全部实行，但都透露着一个消息：教培行业在疫情后并未迎来曙光，未来行业的整治和约束会变得越来越严格。
网友热议，
支持的也有，反对的也有。
网友们大部分都觉得不能一刀切，当然也有支持的，但是不支持的占大多数。全面取消校外辅导机构，法律法规暂不支持，校外培训机构在学生教育方面的发挥着辅助作用，校外培训行业从业者有超百万，如果取缔的话，会有大量从业者失业，会影响超百万家庭。支持规范校外培训机构，不支持一刀切的取缔。
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时至今日，这个提案被政协委员提出来。虽然网友的评论反对大于赞成，但是，这种声音值得警惕。
1，据最新统计，教育培训，成了居民的第二大支出；
疫情带来的经济压力，家长在教育花费过高，这个板子很有可能落到教培机构头上。
2，据统计，教育培训，成了应届生的主要就业行业；
3，陈宝生部长一直在推进严格管控教培行业；教育部部长陈宝生：将会大力度治理整顿校外培训机构！
“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊？于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”
如今教育培训机构开遍了大街小巷，各式各样，五花八门。如果彻底取缔，真的会影响到很多人，很多个家庭。但是教育培训行业必须更加正规，更加制度化。教师专业能力更强，给学生提供更加专业的帮助；家长更加理性合理安排学生的补习，适当的补，合理的补。如果真的能够实现教培行业的规范性，我相信教培行业一定会和学校教学相辅相承，共同培养出国家需要的人才。
在小编看来，校外培训机构存在，有其四大理由：
第一，特长生培养。
艺术类、兴趣类课程、以及爱好，是家长多元教育的意识觉醒，不想让孩子只学校内文化课，为孩子未来的发展寻找更多的可能。也由此让孩子找到自己的兴趣所在，走出属于自己的道路。这在教学资源上需要大量的投入，而目前公立学校的条件还很难实现这些。
第二，个性化教学。
学校老师一个班50人左右，老师永远都是在讲平均水平的东西，既不会特意照顾那一小部分学霸，也无法特意照顾那一小部分学渣，没有办法根据孩子的学习情况制定个性化的教学方式。
第三、父母缺少时间陪伴。
许多家庭父母工作繁忙，没有时间和精力教育孩子，交给年迈的长辈也不放心，索性将孩子托付给辅导班，即有人帮忙看孩子，还能让孩子学到东西，何乐而不为。
第四，终生学习观念。
现在国家提倡终身学习，校外培训机构是终身学习的重要组成部分，其实无论是不是学生，有时候感觉到知识匮乏了，去专业的机构上专业的课，也是必须的。
近年国内校外培训机构发展过程中的确暴露了许多问题：超前学习，抢跑现象非常普遍，甚至直接影响一些学校的择校考试．收费问题，特别是跨度比较大的收费，有的机构甚至卷款跑路，给家长们造成了巨大的经济损失。这些都需要政策的规范引导。
各位教师，
快来发表你的声音吧。
各位家长，
也请说出你的意见，
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