经济发展和社会的变化，会给教育事业带来很大的影响，我国的高考和中考每隔几年就要进行一次改革，主要就是因为社会潮流已经发生了变化，为了教育水平与经济水平配套，也为了更好的发展教育，改革是大势所趋之举。
目前正处于中考和高考改革的关键阶段，前段时间，教育部发布了相关通知，表示要调整中考的录取情况，实现职业高中和普通高中的1比1招生，一半学生涌入普通高中，另一半学生流入职业高中。
2021年的高考也迎来了新变化，又有八个省份加入到新高考的队伍中，全国实行新高考的省份已经超过17个，在以后的高考中将有越来越多省份加入到新高考队伍，随着经济水平的不断提高，教育也会相应地发生变化。
进入21世纪20年代以后，教育又将迎来一大改革？
近日，有人提出建议，要调整中学和小学的学制，将小穴调整为五年制，高中改为两年制，基础教育也从原来的12年变成10年，这个建议引起了人们广泛的关注。
先不说这个改革是否会真的进行，主要就来看看当中学和小学的学制进行调整以后，会带来哪些现在不同的影响，下面我们就来具体分析一下。
小学改为五年制，高中改为两年制，会带来哪些影响？
有利的一方面影响
如果小学改为五年制，高中改为两年制，首先带来的影响，就是节约了基础教育阶段的学习时间，从原来的12年变成调整以后的10年，学生的毕业年龄会统一提前两年左右，即使这个时候选择考研或者深造，毕业以后也依然在花季。
在生机最旺盛的年龄毕业，投身于工作中，对学生个人乃至整个社会都有很大好处，比如自身精力较多，有更多的时间投身于事业发展，更容易创造出一番大事业，而且这个年龄段的毕业生帮忙有着更好的想象力和创造力，有利于促进社会的不断发展。
再有，基础教育的学制进行调整以后，家长们也少了许多担忧，不仅可以节约高中一年的学费，而且小学和中学一共缩短两年，就意味着省下了两年的补习费用。
有弊端的一方面影响
关于小学学制调整为五年，高中学制调整为两年，很多人表示不支持，之所以不支持主要是考虑到这两个方面。
在所学基础知识不变的情况下，如果学制缩短两年，那在基础教育阶段学生们需要承受的压力就更大了，这意味着学习的时间被压缩了，可需要学习的内容却没有发生变化，这样一来，不助于学生们的减负。
其次，假设按照学制来安排学习内容，和现在相比，学制缩短以后学习的内容一定也会适当变少，如此不利于教育水平的提高和人才的培养，即使基础知识没有发生变化，学习时间变短以后，学生们掌握的知识也远不如现在扎实，所以调整学制并不可取。
小编有话说
关于这个问题，不同的人有不同的看法，有人认为无所谓，有人表示很理解，也有人明确不支持，总之，大家各自有各自的立场和考虑，也都有道理。
其实学生和家长都无需过分关注这点，无论学制是否调整，衡量优秀与否的关键还是成绩，无论基础教育阶段是10年还是12年，学生们都要以好好学习为基础和目标。
关于有人建议：将小学学制调整为五年，高中学制调整为两年，你怎么看？