大多数中国家庭的教育模式是，妈妈肩负孩子教育的主要责任，如果孩子的学习和成长出现任何偏差，被指责的也是妈妈。
但这种教育模式是不可取的，毕竟爸爸同样担负着教育孩子成长的责任，在孩子的成长中起着不可替代的作用，却总被“人为”地忽略。
李玫瑾教授曾经指出：爸爸在孩子的教育过程中起着非常重要的作用，一个“失败”的爸爸，会有3个明显特征，对孩子的成长没有好处。
“丧偶式育儿”在很多家庭中上演，爸爸在娃眼中成了“手机代言人”
毛毛的爸爸是一位工程师，常年在外地工作，两三个月才回一次家。毛毛说，爸爸更像是这个家的客人，家就是他的旅馆，爸爸住几天就走了。
其实，在妈妈的教育下，毛毛很懂事，学习也很出色。但男孩子难免会调皮、贪玩，尤其是爸爸在家的时候，毛毛特别想和爸爸一起玩。
爸爸每次都会一边玩手机一边说，“快去写作业。”屡屡被爸爸拒绝，毛毛特别失落。妈妈感觉到儿子的失落和难过，每次都会批评爸爸，“你在家的时间本来就少，陪儿子的时间更少，你就不能放下手机吗？”
爸爸改变了一些，也会主动陪毛毛了。但在毛毛的眼里，爸爸仍然是老样子，他在作文中写到，“我的爸爸喜欢睡觉，喜欢玩手机，就是不陪我玩。”虽然他爱爸爸，却感受不到爸爸的爱。
在很多中国家庭中，爸爸担起了赚钱养家的责任，却忽略了对孩子的陪伴。在孩子的教育和成长中，爸爸往往是教育失败的一方，对孩子造成的伤害和影响，有可能是一生的。
其实，这就是“丧偶式教育”的弊端，对孩子造成的伤害也难以弥补。爸爸不懂得反省自己，反而说话振振有词，理由就是工作忙、没时间、没精力等等。
李玫瑾：“失败”的爸爸有3个明显的特征，对孩子未来成长没有好处
★ 疏于陪伴孩子，双手离不开手机和游戏
在中国人惯有的观念中，男人往往承担着赚钱养家的责任，照顾和教育孩子的责任就推给了妈妈，但爸爸在孩子成长中的作用不容忽视。
很多爸爸疏于对孩子的陪伴，在孩子的教育中当起了甩手掌柜，不管不问，这势必造成爸爸教育的失职、亲子关系的疏离，对孩子的成长没有丝毫好处。
★ 重说教不作为，关键时候来抢妈妈的“教育成果”
大部分的爸爸在孩子面前会努力树立自己的威信，平时却不管孩子，在孩子的教育上不作为。时不时又会跳出来，针对孩子的学习和成长说教一番，比如让孩子好好学习、不要玩手机、玩游戏、看电视等等。
爸爸自己却在孩子的面前玩手机，做沉默的低头族。当孩子在认真写作业时，爸爸却拿着手机，看着视频，哈哈大笑，开怀不已。
√ 爸爸忽视了言传身教的作用，如何让孩子形成正确的观点呢？
一方面去说教和要求孩子；
另一方面自己又去打破。
在孩子的思想中，“爸爸就在玩，为什么我不可以玩？”“爸爸自己都做不到？”这不仅是孩子内心对爸爸的质疑，对孩子也会造成深刻、深远的影响。
★ 暴力对待孩子，让娃心生恐惧
有的爸爸脾气比较暴躁，对孩子的管教往往比较粗暴，可能会非打即骂孩子，比较暴力。这样的爸爸，在孩子年小时尚有威严，但孩子会逐渐长大，就会和爸爸对抗，甚至非常叛逆。
在父亲暴力对待下长大的孩子，非常没有安全感。孩子身处父亲的“暴力”威压下，小心翼翼地生活，长大后对父亲也没有多少感情，甚至会仇视父亲。
父亲的教育无疑是失败的，没有尽到身为父亲的教育职责，也没有让孩子体会到父爱，对孩子的影响和伤害一生也难以挽回。
对于这三种类型的“失败”爸爸，很多男性都能“对号入座”，尤其是第一种。爸爸就要重视孩子的成长和教育，不要忽视自己在孩子教育和成长中的作用，更不要做孩子教育的“失败者”。
其实，父母陪伴孩子成长的过程，只有短短的几年。孩子在长大，会与父母渐行渐远，甚至会逐渐脱离父母的视线，独自前行在人生的路上。那个时候的父母，只能在孩子的身后默默守候，却无法陪同。
父母就要珍惜可以陪伴孩子成长的时间，不要错过孩子的成长。尤其是爸爸，从现在起，就要关注孩子的成长和教育，做好对孩子的陪伴、教育和引导，让孩子在未来可以成长得更加出色。