初三班主任三番五次找家长谈话，主题只有一个，家长愤怒又无奈。
前言
开学还不到一个月，初三班主任们都在密集找家长谈话，而且每次谈话都不在办公室，班主任都会找一个比较隐秘的地方交谈，生怕其他人知道，搞得很是神秘。办公室其他老师悄悄打听怎么回事，有知情人士提醒道：你不看看都是哪些学生家长。询问的老师一想，哦，明白了。
初中学校中考的比拼近乎白热化
根据教育部的规定，初三中考要严格执行普职比1:1的规定，就是说只有50%的学生能进入普高学习，有机会参加高考，这就意味着中考的竞争性比高考还强，毕竟高考的录取率要高达80%呢。
中考，学生间的竞争是非常激烈的；但是学生间的竞争，学校、老师并不在乎，一所学校总归会有人获得高分、会有一定数量的学生考上高中的，至于是哪些学生能获高分、哪些学生能考上高中，这不是学校、老师所关注的。
学校、老师关注的是中考整体成绩。上级教育部门考核一所学校的中考，考核的数据很多，有学校总分的及格率、合格率、优秀率，有单科的及格率、合格率、优秀率，还有总分、单科的高分率，等等一长串数据。这些数据的计算基本都要精确到小数点后几位，学校对班级的考核数据也是如此。可以想象，学校间、班级间的竞争完全趋于白热化。
比拼的关键在于低分学生的数量
按理说，要想在中考竞争中脱颖而出，提高教育教学质量是关键，事实上根本不是这么一回事。同类学校、同类班级，优秀的学生、能考上高中的学生其实都是差不多的，关键在于低分学生多不多。可以这么说低分学生数量的多少，决定了这所学校、这个班级能否脱颖而出。
学校召开初三班主任会议，要求班主任排摸班级里的低分学生，了解低分学生的家庭情况，针对性地找低分学生家长谈话，做家长的思想工作，让他们放弃中考。但学校告诫班主任，这个事情要考虑周全，既要达到劝退学生不参加中考的目的，又要不留后遗症。毕竟这个事情一旦传开，学校领导、班主任都要吃不了兜着走。
三月份就要中考报名了，一旦报名成功不能更改。因此，班主任一开学就密集找低分学生家长谈话，主题就一个，反复做家长的思想工作，让家长主动放弃中考；同时班主任还会在学习上给那些低分学生施加学习压力，让他们更加厌学。
低分学生的出路在哪里
学校、班主任要求低分学生放弃中考意愿很坚决，那么家长会怎么想呢？家长对此的态度是非常愤怒的，自己的孩子读了9年书，因为成绩差，连中考都不允许参加，这算怎么回事？但又很无奈，谁让自己的孩子如此差劲呢，家长也深知，即使参加中考确实根本考不上什么好学校，高中是根本不可能的，除非普及高中教育。
家长愤怒而无奈，学校早就考虑到了家长的反应，为了让家长安心接受这样的结果，学校承诺不参加中考也会发初中毕业证书，还承诺推荐职业类的学校就读。一般学校都会联系几所外地的职业类学校，承诺无需初中毕业证也可就读，而且学制是3+2，就是说毕业后文凭是大专。
只要家长答应放弃中考，不声张，学校似乎什么条件都会答应；至于将来孩子会不会到学校联系的学校读书，那是后话，已经和初中学校无关了。反正低分学生走了，考核时分母小了，分子大了，各项数据都上升了，只要能超出其他学校、班级就行。一所教育教学质量优质的学校就这么产生了。
一声叹息！