文|诚言呈语
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最近，我在后台跟一位读者天天聊到半宿。
话题基本上都是围绕着“能力和学历究竟哪个更重要”展开的。
其实我挺不想为这事跟他聊太久的。
因为一方面，他是高二的学生，我不敢耽误他的学习时间。
而另一方面，是因为越聊我越觉得，这个被讨论了多少年的问题，可能本质上就是个伪命题。
如果一位高中生总是想拿能力来说事的话，可能对他的将来也多少有点危险。
说不清的“能力”
先说说他的观点吧。
他认为，00后所面对的世界百业兴盛，万花齐放。
所以，敢想象、敢创新，才能有更强的能力，进而去适应更多的发展方向，抓住更多的机遇。
粗听起来的话，这话确实不能说不对。
但仔细一琢磨的话就会发现，这里面能够推导结论的几个关键要素，其实哪一个都跟结论对不上号。
甚至连立论好像都有点含糊不清的意思。
不信的话，大伙不妨先想想那所谓的能力，到底指的是什么？
想不清楚没关系，咱不妨把这事掰开了揉碎了，一点点地琢磨。
有人说，能力是解决问题的水平。
这个解释没什么问题。
但是解决问题需要依靠什么？
除了那本不属于你个人的人脉和资本之外，你要非得全凭自己去解决问题的话，那能帮到你的，也就只剩下知识了。
可是没学历，能有知识吗？
从这个角度来讲，更高学历的本质，其实就是更“稀有”的解决问题的能力。
难道这，就不算能力吗？
也有人说，能力是眼界的开阔，和天马行空的想象，是书本上学不来的知识。
这么说也没什么问题。
但是平心而论，你真能比那些从小就满世界飞着夏令营的学生眼界更宽，又能比那些见多识广、对世界早就有了合理认知的人想象力丰富吗？
别忘了，有效创新的本质，从来都是以成熟的知识和技术上做出的演进。
就拿当年改变了用户操作习惯，一发布就被奉为科技创新标杆的苹果手机来说。
如果不掌握电容感应原理等系统性知识的话，光靠想象力和眼界，能造出触摸屏吗？
显然不会。
这只是一个例子而已，在其他科技领域里的创新，也向来如此。
至于那种被苹果砸一下就能发现万有引力的事，过去是有。
但是如今，已经早就不会再出现于常规条件下的基础研究里了。
所以，真正能让想象力落地的，还是知识，是学历。
当然了，还有人会说，那些有学历的人，不也有不少毕业即失业的吗。
这也没错，而且我还得你补充一句：那些没学历就飞黄腾达的人也有不少。
但是这个比例有多大？
从每年大学生就业报告的相关数据上来看，学历和收入基本是成正比的。
虽然有的普通本科生刚毕业时，挣得还不如个大工多。
但是他们站上了更高的平台，就拥有着更高的发展空间，还有大工比不了的稳定。
虽然很多低学历的人，喜欢因为毕业生社会经验有限而心生优越感。
不过别忘了，大学生缺少的阅历，可以随着时间去弥补。
这并不是什么太难的事。
而你所漏掉的知识，则是几乎没有时间和精力再去补救的。
孰轻孰重？我想这个问题，应该并不是太难回答。
正确的废话
说到这，你可能会觉得我就是“唯学历论”。
但事实上正如开篇所说，刻意地去比较学历和能力的重要性，本身就可能是个伪命题。
因为学历和能力并不相互对立，更不互相冲突。
学习的过程，本身就包含了心理素质的锻炼、自律能力的提升、接受知识的效率、拓展联想的能力、应变能力的完善等。
虽然这些因素，指向的都是考卷上的那一纸分数。
但在本质上，又何尝不是一种综合能力的锻炼呢。
而且，通过了高考的筛选，可以建立更高的知识壁垒，接触更多同样优秀的人。
这一方面为自己的竞争力奠定了根基，另一方面又为将来的人脉打下了基础。
既然学历可以为人带来诸多的便利，那么单纯地去拿能力来作比较，又有什么意义呢？
不过是一句正确废话罢了。
写在最后
在过去，人们受教育水平相对较低。
不过迎着市场经济的红利期，不少没怎么上过学的人，也能通过破釜沉舟的勇气，甚至歪打正着的运气得以发家致富。
尤其是在大学生不再包分配，高材生给小学生打工的少数案例出现后，“读书无用论”便开始喧嚣尘上。
当然了，在飞速发展的进程中，低门槛创业的红利期终归只是短暂的。
也正是随着“裸泳者”的不断出局，才让质疑学历的声音消停了些许。
不过，这种论调其实从来都没有消失，而是换了一种强行制造对立，并且也让人更加难以反驳的表达方式来说罢了。
比如说，那句耳熟能详的“高分低能”，和“能力大于学历”。
在我看来，无论在哪个群体里，都会有反例存在。
也不会有谁，愿意放着读书的捷径不走，反而去对一个更艰难、不确定性更强的未来下重注。
当我们还是学生，还有高考的机会时，无论多难，都应该珍惜这一生中为数不多的机会。
如果非要“剑走偏锋”的话，我想这与其说是志存高远，还不如说是知难而退的自我安慰吧。
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