因为一段掷地有声的教育观，江苏锡山高级中学的唐江澎校长火了
在近日的政协会议上，唐校长对”教育的真谛“的解读和观点引发巨大关注，金句频出迅速全网刷屏！面对“什么是好的教育？”这一问题，唐校长给出回答：教育的使命和价值在于“培根、铸魂、启智、润心”，“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格”。
这一番话掷地有声，触动了无数家长和教育工作者。关于什么是好的教育，可能谁也不能给出完美准确的定义。但对于家长和学校来说，唐校长的一席话无疑给我们带来更多思考和启发。教育关乎着孩子的未来，父母的期盼，单薄分数的增加不如孩子收获更多“渔”的能力，让她们拥有担当的勇气，审美的感受力以及积极的生活态度。
教育是帮助我们成为更好的自己
唐校长提到：“让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要”。显然我们都知道，“识字”作为孩子必须要掌握的基础能力不是不重要，只是在孩子幼小的阶段，无论是家庭教育还是学校教育，比起掌握基础性的知识，更要注重培养孩子的独立性和动手能力，让孩子逐渐成为“责任担当者”。对家长来说，这一方向更加任重道远，必须从小做起，从小事做起，培养孩子的“责任感”，更需要家长多些技巧：
选择适合孩子年龄的事给他做。例如“把鞋放进鞋柜里”这样的小事，是孩子可以完成的。通过完成这样的简单家务，孩子能获得那么多的自豪感和自立感。
让孩子明白事情的轻重缓急。其实学龄前的孩子已经可以理解“先干活再玩”的道理了，比如说“我想带你去公园玩，但是首先咱们得把碗洗干净”时，家长态度和蔼、实事求是的态度，孩子会明白想要出去玩，需要他先做完该做的事。
尽早培养孩子的行为习惯。这样孩子就能更容易养成负责任的习惯。比如规定书籍在阅读完后物归原位；散落的玩具在玩完后收拾干净……这样好习惯才会逐渐成为孩子日常生活的一部分。
给孩子练习的机会。为了节省时间，多数家长宁愿自己把孩子的餐具收拾到厨房里。不过，请你一定要尽量遏制这种冲动。多关注孩子努力练习的过程，而不只是注重结果。孩子也许还不太会干活，但如果你因此而批评他或干脆代劳，只会打击孩子的积极性。
言传身教。帮助孩子树立责任感的最好（也可能是最难的）方法，就是用自己的行动为孩子树立榜样。想让孩子成为什么样的人，请先努力成为这样的人。
授人以渔不如授人以欲
此外，唐校长还表示了“让孩子多读书，远比做阅读理解题重要”。过于注重分数的家庭和学校教育，繁重的课堂教育，以及周末的补习班，可能逼得孩子早就没了学习兴趣……最后也就没了学习。随之而来的就是一系列的“青少年问题”……
就像德国教育家斯多惠所说：“教学的艺术本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。”，兴趣是最好的老师，孩子只有有了兴趣，才能拥有学习的欲望和动力。“欲”能够激发和点燃孩子的自驱力，孩子学习有了自觉性，才会真正成为学习的主人。
对于年幼的孩子来说，她们自制力差，学习带有很大的盲目性，易受外界干扰。在这个阶段培养孩子的基本学习能力时，要注重方式和工具的选择。比如很多家长教孩子基础认字的时候，会选择滑板车识字App作为孩子的识字工具。相比于其他识字的工具，滑板车识字没有过多的游戏设计，就避免了孩子学习的偏差，防止沉溺于游戏，只爱玩游戏不爱识字，舍本逐末。同时动画讲解的绘本设计又能直接的吸引孩子的注意力和兴趣，让识字在轻松快乐的氛围中掌握。（我们滑板车就是这么优秀）
同时家长要对孩子进行正确的深入和引导，注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。同时再加入一些技巧，设置“先苦后乐”的“目标倾斜法”，比如先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。
唐校长说的很对，孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。好的教育，不仅仅局限于知识的传授，更要“润心”。对于家长来说，我们争取做到让我们的孩子因为爱好而学习是今后更要重而思考的问题……