上海教委彻底碾碎了学区房!

摘要:事关孩子无小事

导语:事关孩子皆无小事,可优质教育资源总是短缺的。是考娃娃,按分数录取?还是拼爹,按学区房录取,一旦掰扯起这个总叫人头秃。

昨天,上海教委公布的《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》给全国打了个样!~呼吁全国都来抄作业。

01

说起学区房,人们总是怨声载道,咬牙切齿。

涨的时候涨的最猛,跌的时候也是最抗跌,越是大城市,溢价越高,堪称楼市龙头。

可,无论你是买到了学区房,还是没买到,都不太会有幸福感。

买到的,倾家荡产,三代人挤在个老破小里,丝毫没有体验感可言。

说是身家千万,但生活品质,对比同样总价、又大又新品质又好、交通便利配套也不输的郊区房,任谁也爽不起来。

买不到的,更是忿忿不平。

凭啥你家娃娃可以 好小学~好初中~好高中 一路躺赢,稳稳的幸福,我家的就只能上菜小?为啥你家房子一有风吹草动就春风又绿江南岸,涨到天上去?我家的就如同耕地老黄牛?

都是两个肩膀扛一个脑袋,王侯将相,岂能按房子分种乎?!

最早之前是没有学区房概念的,就考娃,凭分录取,努力学习,凭本事上好学校。另外留出一条交赞助费的窄路,给老师们发点奖金,打打牙祭。

可唯分数论很容易造成掐尖。

好苗子都被最好的学校收走,其他学校的生源质量比不过,老师就没动力好好教,学生成绩就更比不过,恶性循环。

为了教育公平,之后学习欧美——就近入学,本意是“你在哪里住,就在哪上学”。可几经演变,完全倒过来,成了“你想在哪里上学,就必须在哪里买房,买房要拼爹。”

于是乎,重点好学校周边,便有了学区房概念。

北京教育最强区,西城和海淀,考上985和清北的概率是其他区的20倍。知道这人间真相,你若是家长,不用脚趾头都知道该怎么选。

可学区房最大的问题就是半公开拍卖的价高者得——贵!

02

学区房顺带还完成了社会分层任务。

中产买了学区房,娃儿不一定成龙成凤,但可以降低阶层滑落的概率。没上车的,总想着公交车能等一等自己;一旦上了车,就希望赶紧开车,免得后来者和自己挤空间。

地方政府为了创收,提高地价,甚至也会默许学区房这一概念。

可我们办的是人民教育,要办人民满意的教育,怎么可以用教育划出富人区和贫民窟、因出生地就给人划个三六九等呢?

政策制定者更难,蛋糕就这么点,好学校的名额就这几个,大家都想抢着要。是唯分数论,考娃?还是划片学区房,拼爹?这两端怎么选是挨骂的命。

昨天(3月16日),作为国际一流的超级城市、城市管理的标杆,上海教委出台的《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》,又给全国同行们打了样。

天赋异禀,有独特才华的走艺体自主招生渠道;寒门苦读,个人单兵能力爆表的小钢炮们可以选择裸考,凭分上榜。

值得重点说说的,就是这最引人关注的,占总招生人数50%~65%的高中招生名额分配综合评价录取制度。

啥意思呢?不锁区,名额分配。

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就是你家娃娃即使在教育弱区、差学校,只要努力学习,考到年级前20,或者班级前3,就可以跨区考到教育强区的重点好学校,概率大大提升。

以前这种名额寥寥无几,除非人中龙凤,想都不太敢想。现在是50%~65%的比例,一大半比例,难度比之前小了很多,努力努力,垫垫脚总是能够到些的。

也有地方叫做校额到区、校额到校,指标到校、指标生、分配生。

说到底,还是在考娃,不过是有限制的竞争。

教育弱区、差学校的娃儿想上好学校,不必非得考到全区前几,学红了眼,杀到白热化。只需要干倒身边的同学,考到自己学校的前几,争夺分配到自己学校的固定名额。

而名额总数,是以整个中考人数比例计算的。

03

好学校的名额是固定的,你多了,我就少了。这样一来,就大大压缩教育强区进入好学校的名额。

甚至会有家长会动了转校的心思,让自己娃从“凤尾”转去当“鸡头”,争夺分配名额。明(ji)智(zei),OR 拎不清,谁也说不准。

另外,这事反面就是有人担心,差学校的“鸡头”学生即使进了重点高中,学校弄个尖子班、实验班把成绩跟不上的隔离开。拖着三年,之后再面临高考,练废的一样被甩开。

相当于“缓刑三年”!

这是种静态看问题的方法,没考虑三年时间,足够很多学生重新洗牌的可能。

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我觉得这项政策最大的好处就是升学与房子脱钩!!!

在唯分数论,考娃掐尖的恶性循环,和划片学区房,考爹拼爹的两个极端之间其中。

50%~65%的名额分配,正好一半一半多一点,既降低了唯分数论的竞争白热化程度,又把“学区”的概念从房子上完全剥离掉。

让房子回归其居住本性,决定房子价值的唯一属性就是其地理位置以及舒适度,而不是附上在上面的学区、社会分层.......

马太效应,强者恒强,可教育公平,总不能让强者从小学、初中、高中、大学.....一辈子总是稳稳的幸福吧?!

总得给买不起学区房的郊区学生、指望高考这唯一途径翻身的家庭一个阶段性、看得见、摸得着、够得到的翻盘机会吧!~

问:你身边的高中招生采取的什么制度?你觉得有哪些好处和弊端?

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