最近全国瞩目的人大会议在全国上下高度关注下圆满的拉下帷幕，有关政协委员提出的“建议取消英语中小学主科地位”的提议得到了网友的热烈反应。作为一名深耕义务教育基础英语二十多年的我和有在校就读学习的宝妈来说，个人感觉现在的基础教育除了个别地方需要进一步提高和完善之外，作为以高考为指挥棒的中小学义务教育，当下的课程安排还是非常合理的，它既有挑战性，又避免了我们闭门造车，给我们国家培养了一大批能接受时代和世界挑战的人才，这是我们当下教育的优势，也是我们千千万万学子的福音。
以新东方创始人俞敏洪为首的反对派认为高考取消英语，穷人家的孩子是最大受害者，因为穷人家的孩子需要花更多的钱去上补习班学英语。我非常支持俞校长的观点。俞校长的成长经历足以证明，寒门孩子想要走得更远，还是得益于当下的教育体制。
再来一起讨论一下：以部分人大代表为首的赞同派提议高考取消英语，将中小学英语必修课改为选修课的提议。我们国家从1977年恢复高考以来，成为目前来看最为公平的一种考试，也是参与人数最多的一种考试，其考试的严谨和郑重是其它考试所无法比拟的。不知道为什么每次重大会议都会有提出高考取消英语的呼声呢？不知道这些呼吁者是不是也是经历高考，通过高考选拔出来的呢？
为什么有人大代表提议高考取消英语呢？如果单纯从提“减负”角度出发，我个人认为是越减越累。中小学生的身体素质每况愈下，“小眼镜”们也原来越多，难道是只有减轻英语学习了就真的“减负”了？某人大代表发声：我发现现在的中小学生每天至少有1/5的时间都花在英语学习上；早读，英语课，自习，背单词，写作业……难道语文学习不也是这样？现代文、古诗文、文言文......学习又花费了几分之几的时间呢？数学不也是出除了完成日常作业之外，还有培优班、奥数班、七巧班......另外还有综合实践课、科学课、思品课......
某代表认为：综合小学到高中，每个学生至少要在英语上花费5292个小时，投入了这么大的时间和精力，但最终的效果并不理想，甚至连很多大学毕业生，都不能通过英语正常交流，花这么多时间精力，只是为了应付高考，无异于增添了孩子的学习负担。代表认为，除了学习负担外，还有经济负担，根据教育部数据统计，每位学生每年在英语学习上花费按1000元计，中国孩子一年光学习英语必修课就要耗费1700亿元。结合种种，某代表建议改变英语“高考必考，中小学必修”的地位，把英语从必考改为选考，中小学必修改为选修，提升学习效率，减轻学生负担。事实真的是这样吗？如果单从时间和经济角度上来看，我国孩子在语文和数学方面花费的时间和金钱也很多。作文、阅读、写作、逻辑狗、七巧板，奥数等培训中国孩子在这些额外的学习和培训方面花费的时间和金钱更是无以计数。
俞校长提出了质疑，认为“取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽”。不过，俞敏洪也提出降低英语在高考中的比重，或降低英语在高考中的难度。如果希望孩子未来出国深造，可以给孩子增加英语学习的量。英语对于中国大多数普通老百姓而言，尤其是偏远地区的孩子来说，学起来是有难度的。曾几何时，在乡村学校流传着“我是中国人，何必学英文？学了ABC，照样当农民”的调侃语。如果只是从高考深造的角度来说，好像学习英语和当农民没有什么内在联系。但是一个拥有高知的农民肯定要比埋头苦干、只依靠自身的经验来种地的农民要增收的多，像袁隆平院士一样，我们全人民不都要感谢他吗？邓爷爷曾说，“任何一个民族，一个国家，都要学习别的民族，别的国家的长处，学习人家的先进科学技术”，所以当时在我们国家刚有崛起之势时，就把英语设为主科， 中华民族的苦难史告诉我们：落后就会挨打，闭关自守、闭门倒车只会让我们越来越落后！
站我个人角度来说，我是不赞同取消必考，改为选考的。一旦降低英语的比重，英语学习从必考改为选考，要有越来越多的孩子因为学习英语有困难会逐渐放弃英语学习。难道教育真的要从小学就要有分层吗？如果真的取消了英语中小学主科地位，作为选修课地位的中小学英语，又有多少学校、家庭能够足够重视英语学习呢？如果出身寒门的孩子由于作为选修科目而对英语学习不重视，认为学习比较难就放弃了，那以后想要再重新学习，那需要花费多大的人力和物力啊，况且很多时候也错过了学习语言的最佳时间。如果不再将英语设为高考的必考科目，又有多少学生由于高考选科的原因，不能进入更多的优质大学甚至与国际教育接轨的高校深造呢？ 那么教育真的如某大学教育所说的那样，教育本来就是为了实现阶级分层的 。普通百姓家孩子和中高资产家庭的孩子从小学开始就慢慢分层了，如果想成为一名高端人才，那只是寒门学子的一个梦而已。
多掌握一门语言，就多掌握一门技能，英语给了孩子们更多的选择权，学习英语是我们通向更深领域的一种途径。我们要在英语学习中掌握学习语言的能力，这样再学习另外的语种如德语、日语、韩语等就不会太难了。随着我国义务教育的全面实施和网络教育的渐入，让全国孩子都有机会免费学英语。英语教学和学习其实真的不难，就是掌握听说读写的技能。曾经有一个农村小学，由于缺少英语老师，让教语文的老师来代课。他由于发音不准，每天就拿着录音机去上课，然后让学生反复的跟读录音，结果期末考试他们班考了全乡镇第一。对此你又有什么感慨呢？随着高考的改革，教育部根据各省份教育发展水平分别制定了5套考试试卷，不同的高考全国卷在高考难度上面也有一定的差异。所以，对于高考取消英语，中小学改为选修的提议，教育部也进行了回应：“取消英语不可能，但可以适当的降低英语在考试中的比重”。
近几年来，教育部门也在实施，从中考降低英语分值可以预见，未来英语的比重会下降。比如说，我现在所在的县区中考英语从20多年前的120分，降到现在的100分。
正在读这篇文章的你，或是也有此困惑的你，赞同高考取消英语必考，改为选考，中小学英语改必修为选修吗？欢迎大家发表宝贵意见。