文 | 可可乐乐乐乐
11月起至今，香港高校停课许久。
11月8日，香港科技大学校园设施被尽数砸毁，学校陷入瘫痪；
11月11日，包括港大、港中文大在内的八所高校紧急宣布停课。
著名教育家梁启超曾说，学校与社会万不可分离。
他认为，国家需兴教育，方可开民智。只有培养人才，才能提高国民素质，以求强国兴邦。
而港青对高校的毁坏，正是反其道而行之。
曾为人称道的社会文明和进步思想被裹上厚重且肮脏的壳，昔日的香港在这一记记重锤下，从辉煌走向蒙昧。
《礼记》有云：古之王者，建国君民，教学为先。
作为维新运动的发起者和推动者，梁启超深谙教育强国之道。
除了在全国范围内推广教育教学，他对教学育人的重视，从其子女的成就中也可窥见一斑。
除了最有名的几位：
长子梁思成，建筑学家，中央研究院首届院士；
次子梁思永，考古学家，中央研究院首届院士；
五子梁思礼，火箭控制系统专家，中国科学院院士；
其他几人分别是诗词研究专家、军官、图书馆学专家、经济学家、社会活动家……
在他们自己的专业领域，个个儿都是学霸。
梁启超和他的儿女们
这一切成就，离不开父亲梁启超高明的教育。
孩子们还很小的时候，他就以身作则，带着子女博览群书。
遇到有价值的作品，或者有益身心的格言，还会要求他们熟读成诵。
“无论是专门学者，还是从事其他工作，一个人必须养成爱读书的习惯，才能有所作为”。
若非梁家子女自小博览群书，才高八斗，又怎得“一门三院士，九子皆才俊”的家族传奇呢。
高尔基说，一个人想聪明，就得多读书、多思考。
这道理反过来也说得通。
真正的学霸，没有不爱读书的。
娱乐圈著名学霸撒贝宁，有人羡慕他让人生开了挂，却不知道他从小到大都爱读书。
不论是文学还是历史，社科还是传记，只要拿到手，就能读得津津有味，废寝忘食。
丰富的学识给他带来了“好运”，从北大到央视，他一路被保送。
读书拓宽了他人生的宽度。
书读多了，心里自然透彻，他在平时的工作和生活中，思维敏捷，妙语连珠，出口成章，情商极高，广受好评。
这一切，都是他沉迷读书换来的“宝物”。
他说：不用担心那些会读书的人，他们一直在进步。
中国诗词大会总冠军武亦姝，在飞花令环节中妙语连珠，一鸣惊人。
她出生在书香门第，从小在父母的言传身教下博览群书，融会贯通。
后来被清华大学录取，读的居然是理科。
至此，观众方才恍然大悟，这个天才女孩用她的业余爱好碾压了别人吃饭的本事。
对于外界的一切评价，她只是淡然一笑，说：
文理相通。我在阅读中获得的是思维能力和学习能力，这二者才是支撑我所有成绩的基石。
这世上哪儿有什么天才，学霸都是一本一本书读出来的。
武亦姝小时候也不爱背诗，一度用敷衍回馈父母望女成凤的渴盼。
直到她在父母的影响下，爱上了阅读后，才渐渐拾起对诗歌、古文的兴趣。
我们身边一定也有这样的孩子：爱思考、反应快、成绩好。
这些能力来自天赋吗？不，都靠阅读。
无论是超出常人的记忆力，还是超强的自我管理能力，还是条理清晰的逻辑思维能力，这些学霸身上的“天赋”，其实都可以复制。
爱读书的孩子，学习能力更强。
前段时间有个新闻，上海一位妈妈因为辅导孩子学习，气到脑溢血住院。
底下的评论纷纷附和，吐槽辅导孩子的痛苦经历。
同事的女儿依依，从上幼儿园起，就学得比别人慢，忘得比别人快。
每天回家，小脑袋仿佛是被打劫过的空房间，一问三不知。
10以内算数掰着手指也能错，10-2=3，因为数了一只手，忘了另一只手；
拼音一塌糊涂，桂（gui）花能拼成挂（gua）花；
读英语，父母读一句，她跟读一句，一个句子纠正几十遍还是读不通；
学习不行，说话做事更是木讷。
经常一起玩的小朋友知道她的名字，她从来叫不上来对方的；
见到老师，别的小朋友都知道问好，她呆呆地跟在爸妈身后，一言不发；
集体活动的时候，别的小朋友愉快地一起玩游戏，她站在一边像个观众；
“父母都正常，孩子怎么这么笨呢！”
同事俩口子愁得头发都快白了，每天在教孩子写作业这件事上互相推辞，只要对方能带孩子把作业写完，恨不得给TA付钱。
听说学艺术能开发孩子智力，同事给依依报了钢琴、美术，乐高等等各种兴趣班，结果依然不尽如人意。
其他家长一谈孩子就眉飞色舞，同事一谈孩子就恨不得挖个洞钻进去。
干脆不管了吧，当父母的又不甘心，也不忍心；继续管吧，一辅导孩子的时候就恨铁不成钢，离中风只差两道题。
就这么熬了几年，直到有一天，同事看到这么一句话：
教育孩子就是从小养成他爱读书的习惯。
同事心里琢磨着，爱读书总不是坏事，就算于成绩无益，至少能教她做人。让女儿试试吧。
于是，每个晚上，同事带着孩子开启了读书之旅。
读《给孩子的哲学启蒙书》，和孩子一起养成逻辑思维；
读《阿泰勒的脉搏》，和孩子一起用心感受世界的脉搏；
读《人生真相：奥巴马传》，和孩子一起理解生活艰辛，仍要全力以赴；
......
也许是书单的内容有趣，也许是讲课老师讲得生动，一向不爱学习的女儿却爱上了听书！
每天20分钟，孩子听得十分入迷！
不仅每天一到点就缠着同事要听书，甚至听完一本还要再来一本！
孩子的变化是可观的：
自从跟着书单开始读书，女儿渐渐养成了积极主动、专注做事的习惯；
书读多了，女儿的思维变得严谨，连老师都夸孩子上课发言更有条理；
孩子的思维能力、学习能力渐渐都有了进步，成绩也慢慢提上来了。
老师说，孩子现在注意力集中，逻辑性强，谈吐大方有自信，读书多，肚子里故事也多，同学们都爱跟她完，孩子已经是同学中的小领袖了呢！
不会阅读的孩子，就会不学习。
眼界未拓宽，见识尚浅薄，便很难开发出孩子真正的潜力。
最终孩子在智力发育、思维发展上处处落后于人，即便再努力，也只是中等水平。
阅读的最终目的，是提高孩子的思维能力。
只有思维能力的全方位提升，才能让孩子在未来的路上走得更稳、更远！
读书给孩子前进的力量，家长则是孩子前行路上的掌舵人。
高中班主任的儿子，是当年全班同学心中的学霸楷模。
听说他从小极善理科，小学三年级开始，区里的奥数竞赛奖拿到手软；
初中时，市里举办的“小小科学家“比赛，从天文到地理，从化学到物理，所有奖项全部包揽；
更不用说平时考试永远年级第一，高中时独自申请哥伦比亚大学并顺利拿到offer……
在我们这些普通孩子眼里，这位哥哥就是传说。
一次去老师家做客，我有幸参观了这个哥哥的书房。
令人惊奇的是，书房里有一整面墙，全部摆满了书！
这些书全部内容别分门别类排得整整齐齐：最上层是历史，中间是文学和传记，最下层是社科……
震惊之余，听老师乐呵呵地介绍，这些书不仅仅是摆设，他儿子每一本都读过！
随意翻开一本，都能看到阅读的痕迹！
老师说，他的儿子小时候也不爱上学，成绩很差，放学后还常常不回家。
观察后发现，孩子倒也没有贪玩，只是放学路上走着走着就顺道儿拐进了一家书店，蹲在书架旁读得入迷，连爸爸站在身后都没发现。
但问题又来了，孩子爱读书是好事，倘若放任自然，又怎能保证他的阅读质量呢？
老师和夫人商量后，决定把家里一间储藏室改造成“图书馆”，在满足孩子阅读需求的前提下，尽量让孩子读上好书！
为了促进孩子的全面发展，老师从阅读的广度和深度两方面出发，给孩子买来各大领域的读物，从适合小孩子读的绘本到专业书籍，全部囊括在内。
久而久之，孩子不仅涉猎领域广泛，遇到感兴趣的内容还主动自学，初中还没毕业就闷头读完了大学教材《量子力学》！
老师说，读书的目的，不在于读完就能变成科学家或文学家。
读书之所以意义深重，是因为它会启发我们的思考，不知不觉中，从记忆力、想象力、感悟力等多个方面对阅读者进行全方位的改造。
而作为家长，唯一要做的，就是为孩子筛选出最好的读物。
其他问题，TA都能从阅读中找到答案。
给孩子读《孩子的哲学启蒙书》，能帮助孩子养成自己的行事逻辑和思维能力；；
给孩子读《海底两万里》，让孩子在文字中感受世界的瑰丽，激发深层想象力；
给孩子读《解忧杂货店》，带孩子领略生命中容易忽视的美好，教会孩子爱和被爱；
这些，都囊括在【成为学霸必读的50本书】里。
文学、传记、人文社科、科普著作、经典名著，全部涵盖在内。
由浅至深，由窄到宽，将天下好书一网打尽，悉数奉上。
百万书单原班人马打造，用时2年，在数不胜数的书籍中，挑选出适合孩子读的，能够培养他的学习力、逻辑力、想象力的内容。
从文案、研发、音频到试听层层筛选，结合牛津、哥伦比亚、清华、北大等名校的书单，倾力打造【成为学霸必读的50本书】，让孩子既能得到收获，又不会感到厌烦。
有书与你一起，培养孩子的读书习惯，养成学霸思维。