单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在大课间练习“大网绳跳”（3月10日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在大课间练习“大网绳跳”（3月10日摄，无人机照片）。 新华社记者 杨磊 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在练习双组交互绳鱼贯“8”字跳（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 这是骑路小学所在的江苏省徐州市睢宁县庆安镇骑路刘村（3月10日摄，无人机照片）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在课间练习跳绳（3月10日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在练习"二人交互跳"（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学刘彦老师（前左）和学生们在一起跳绳（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学刘彦老师为正在跳绳的学生们加油打气（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在大课间练习"左钻抬腿跳"（3月10日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在课间练习“交互绳中倒立跳”（3月10日摄）。 新华社记者 杨磊 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们练习双组交互绳鱼贯“8”字跳（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学学生们在大课间进行跳绳锻炼（3月9日摄，无人机照片）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学三年级学生刘源（前）在练习“屁颠跳”（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在练习双组交互绳鱼贯“8”字跳（3月10日摄）。 新华社记者 杨磊 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学三年级学生们在课间练习“三人车轮转”跳绳（3月10日摄）。 新华社记者 杨磊 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学刘彦老师（左一）指导同学们练习"大网绳跳"（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学的学生们在参加早操跳绳锻炼（3月10日摄）。 新华社记者 杨磊 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学二年级学生在教室上课，跳绳挂在他们的座椅背上（3月9日摄）。 新华社记者 杨磊 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学刘彦老师（右）和校长刘恩展示以学生命名的花样跳法卡片（3月9日摄）。 新华社记者 李博 摄
单摇、双摇、长绳……在江苏省睢宁县骑路小学，孩子们从“花样跳绳”中找到了属于他们的成长乐趣。 骑路小学是一所村级小学，仅有学生210人，其中留守儿童130人。从2010年起，学校利用大课间、阳光体育课，发展花样跳绳运动。一根细细的跳绳，在孩子们的手中就像被施了魔法，跳出了变幻莫测的花样：有单人跳、双摇、集体跳等基本跳法，还有车轮跳、交互跳、敬礼跳、胯下跳、环形交叉跳等花样跳法。 学校成立了十二个与跳绳相关的社团，适合不同年龄和水平的学生参加。早操、课间或是放学后，孩子们就聚集在操场，练习、编排、比拼新动作。目前，他们已经编创了300多种跳绳花样，其中很多花样跳法以学生的名字命名。 “我们是农村小学，教职工人数有限，办学经费紧张，体育器材相对缺乏。孩子们学跳绳 ，不仅成本低，还能让全身动起来”，骑路小学花样跳绳教练员刘彦说，“通过跳绳，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了自信心和团队精神。” 骑路小学刘彦老师（右一）放学后辅导学生练习花样跳绳（3月9日摄）。 新华社记者 杨磊 摄