文｜俏俏
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作为家有小学四年级学生的家长，面对频繁多样的校外培训，我也是感同身受。
从幼儿园开始，给孩子报过的校外培训班，没有十个，肯定也有五六个。
而对于这样的数量，相对于那些被各种培训班安排得密密麻麻的孩子而言，我家算是中规中矩的了。
在教育减负喊着口号的这些年，中小学生的在校时间越来越少，作业也变得没有那么多了。
可这样就真的能够减负了吗？
结果不过是学校内的减负，滋生了无数的校外培训班，因为在中考分流、高考录取率并不变的情况下，要想通过“读书改变命运”，要花的精力和时间，一样都不能少。
那怎么办呢？
于是关于治理校外培训乱象，官方的回应来了。
“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊？于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”
这就是目前中小学生们的纠结：一边喊着要教育减负，一边秉着“不能输在起跑线”的宗旨努力着。
是不是觉得很是精分？
精分就对了，对于大多数人而言，通过“读书改变命运”，依然是最实用的方法。
既然在学校内学不到知识，就只能把目光放在了校外的培训班上了。
所谓有需求就有市场，应该是校外培训班出现的初衷，大家都是为了让孩子能够学有所成嘛。
然而，在投入基础教育的资金超过500亿元之后，这样的大成本下，我们是否意识到：付出了这么多，结果如何呢？
除了让更多家庭因为教育开销了越来越多外，更是滋生家长教育焦虑日益增长的温床。
当教育背离了初衷，校外培训乱象就大行其道了。
看到这样的结果，相信作为家长，面对这一切，真的是又爱又恨。
校外培训的出现，原本不过是让更多孩子，可以在家庭能力范围之内，得到查缺补漏的机会。
可随着校外培训乱象丛生，这样的结果很显然是背离初衷的。
滋生校外培训乱象的原因是什么呢？
很多人也许想到的是教育减负。纵然教育减负是不错，可在中考、高考依然存在的前提，这所谓的教育减负，只不过是治标不治本。
当然还有人这样说，因为有了校外培训，所以很多老师开始不在课堂上讲解重点，学不会怎么办？去培训班啊！
多年的经验告诉我们：那些所谓的校外培训，不过是披着教育外衣的生意经。
因为培训班很赚钱，于是让很多人开始学会了，投其所好。
要想提高成绩，来培训班吧！
要想查缺补漏，来培训班啊！
要想不输在起跑线上，培训班为你加油！
因为有了“读书改变命运”的前提下，为了供出一个大学生，很多家庭三代人，都竭尽所能地付出。
那么，校外培训乱象，要如何才能固本培元呢？
要从根本上找原因，也不是难事。
教育的初衷，是为了百年大计，是为了提高全民素质，是为了祖国更好的发展。
而教育的根本是老师，一个好老师，除了坚守岗位、坚持初心，更要有责任感。
想要一个老师心甘情愿地做到“蜡炬成灰泪始干”，提高老师待遇，重整教学质量，是重中之重。
只有老师回归课堂，把知识撒播给学生，就能够发挥教育的最大作用。
减少家长的教育焦虑，要做的是在教育资源分配上，尽量做到公平公正。
比如提升高中录取率，建立更多更好的高校。
家长焦虑减少了，学生的压力也得到缓解，这何乐不为呢？
俏俏寄语
校外培训乱象生成也不是一朝一夕的事情，而如今虽说要解决这样的问题，也不可能在一夕之间就能完善。
可事在人为，只要明白了这个乱象背后的原因，对症下药，相信不久的将来，一定会还教育一个公平公正。
在教育这件事上，资本的推动或许能够一时获利，但从长久的发展来看，并不是什么好事。
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