光明时评【升学政绩观该摒弃了】健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名，针对学生学业负担过重问题，教育部等六部门日前联合印发的《义务教育质量评价指南》如此明确。有媒体援引相关负责人的话指出，指南将着力扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。 我国义务教育阶段学校办学存在较为严重的应试倾向，其根源在于地方政府存在的升学政绩导向，简单说就是以升学率考核学校办学与教师教育教学。如此导向的结果就是，学校围着升学考试组织教学，学生接受的基础教育并不完整，还有的地方纵容学校违规办学，对学校违规招生、违规补课等视而不见。要扭转义务教育的应试导向，首要的就是扭转地方政府的升学政绩导向。
来源：光明日报