《我和我的祖国》姊妹篇《我和我的家乡》十一火爆上映。
这部由张艺谋担任总监制，宁浩担任总导演，明星云集的影片，很多人是在笑声和泪水中看完的。但在笑声和泪水之余，也引发了很多思考。
电影通过五个故事单元，即《北京好人》、《天上掉下个UFO》、《最后一课》、《回乡之路》、《神笔马亮》讲述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事。
电影的主题是脱贫攻坚，但在不同的单元蕴含丰富的教育元素。
《回乡之路》一直没有正面出现，只是通过学生回忆的镜头出现的高妈妈，她的一句台词却让笔者陷入深思。
预报片中是：长大了学了本事离开这里，不要再回来了，放映时换成了：长大了学了本事，给咱们这换个样子。改的目的估计是为了更积极向上，也更符合劝导更多年轻人回乡建设家乡的主题。
但是学成了该回来，还是不再回来，为什么要回来，为什么不回来，实践中回来得多还是离开得多，都需要我们思考。
现实生活中，不管是老师还是家长，教育激励孩子的一种通用方式就是努力学习，学好本事，通过高考等途径走出大山、走出穷乡僻壤，离开生养的那片土地，走向外面精彩的世界。
相反，如果不努力学习，就会一辈子待在山沟沟里边、待在穷乡僻壤，面朝黄土背朝天。所以，孩子们学习的动力就是离开而不是回来。
农村孩子上了大学，学了本事，回来的应该是少数，绝大部分是留在了大城市、地级城市，至于能回到县里、乡里、村里的一级比一级少。
但是中国大地，贫富差距巨大，农村空心化，就像《神笔马亮》所说，很多村子都老了，年轻人都走光了。
就离最感人的《最后一课》里边的范老师，不也是最后离开了村庄，离开了孩子们，去了国外。
乡村振兴，农村最需要人才，可是农村最留不住人才。
这种留不住人才和农村发展水平有关，也和根深蒂固的传统观念有关，当然也和从小接受的教育有关。
我们的教育是让孩子们离开家乡而不是留守家乡，是去外面的精彩世界，而不是建设家乡。
相反，我们传统文化讲究的是落叶归根，人老了，死了，再回到家乡。电影《最后一课》里边的范老师也是在年龄大了之后，得了老年痴呆症之后，最后又回到了日思夜想的村庄治病。
这就是巨大的讽刺，当谈起家乡的时候，每个人滔滔不绝，引以为豪，当让留下来建设家乡的时候，实际上没有几个人。
所以《回乡之路》里边的高妈妈，提出了一个灵魂之问，长大了学了本事离开这里，不要再回来了，还是给咱们这换个样子。
闫飞燕成功后并没有想回到家乡，建设家乡，为家乡作贡献，而是因为校庆受到邀请，一路上被同学和其他治沙乡亲们感动了，才准备给家乡推销苹果，做点贡献。
是去是留，很多人毫无悬念、毫不犹豫选择了去。谈到家乡，都是苦难、泪水、贫穷、不幸，甚至生儿育女之后，教育孩子老家都不要回。因为爹娘努力的目标是离开家乡，怎么可能让子女再回去呢。
只有把家乡建设好了，才有可能让更多的人留下来，更多的人返乡创业，更多的人参观旅游，可是谁来建设家乡呢？
当我们以后教育孩子时，至少不要说，只有努力学习，才能离开家乡，去看外面精彩的世界。其实家乡也可以很精彩，也可以建功立业。