甜椒儿妈妈，一个时间相对自由的全职妈妈，喜欢分享，喜欢倾听，希望把经历过的、看到过的、听到过的，用文字的方式表达出来，对观者在育儿上、情感上有所启发……
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朋友小昭来自北方的农村，她是村里唯一的大学生，她的家乡所在的地区，生活水平不错，小年轻家庭好好生活，年收入七八万是没有问题的，但是当地就是不太重视教育。
她说后来才知道以前非常尊重的老师们，没有一个是正经毕业的，小学一年级的老师初中都没有毕业，后来一直到四年级的老师，以前上学的时候是班级里的倒数，因为不想干活，家里条件不错，才找了老师这个职位，一个月拿不了几百块。
小昭最后考上大学，人们根本想不到，她确实是有天赋的。
跟小昭的情况类似，网上看到一位妈妈的发声，很无奈，很现实。
“孩子的班主任是我们班的差生，我的孩子还有前途吗？”
一位网友在网上发声说，孩子正在读小学，开学第一天换老师了，结果班主任竟然是自己的同学，更让她想不到的是，这个女同学当年在班里倒数，有很多不良习惯，现在当了正式老师。
这个家长无奈发声，担心孩子的前途，这样的老师还能教育出什么好的孩子吗？
这个家长的问题也是很现实的问题，更是很难解决的问题，毕竟高材生没有人愿意到小地方去教书，即便想要当老师，也都奔着大城市，愿意到小地方教书的都是被剩下来的。
现实是这样，孩子的未来当然也不能全靠老师，还是有很多孩子从这样的地方走出来，最后走进了大城市，成为了优秀的人。
不能用“有色眼镜”看待现在的人
一个人是会变化的，或者上学的时候不入流，慢慢改正了，也未可知，关键是看眼下他们的表现。
记得有一次跟着妹妹去看病，主治医生竟然是我的中学同学，而他当时在班级里的成绩是中下等，当时就吓一跳，这样的差等生还能看病救人吗？实际上他医术非常好，初中毕业之后，高中三年，他很努力，靠着自己的努力考入了医科大学，全网凭借着实力走到今天。
说到老师，有一个姐姐在重点小学当数学老师，她带的班成绩一直很好，数学平均分没有低于过92分，很受领导器重。
她上学的时候是有了名的“大笨蛋”，考试总是倒数，后来学了美术，走的艺术生的道路，读了大学，大学毕业后没有教美术，到当地的小学教数学。
她到现在也会“挂在”黑板上，她说当遇到一时间想不通的题目的时候，就让班里优秀的孩子上去解答，这是她使用的一贯的方法，但是这不妨碍她可以带出很好的学生，因为她有一套自己的管制方法。
所以，不要用有色眼镜去看人，一个人总是要变化的。
孩子学习靠自己，千万不要指望着老师
脑子笨的老师同样会带出十分优秀的学生，说到底，孩子学习靠的还是自己，老师只是一个引路人。
老师上课教的知识，书本上都有，但凡用心点的孩子，从小就不靠老师。
学校的存在，是给孩子提供一个大的环境，在这个大环境里，锻炼孩子的社交能力，学习能力，关键还是要靠孩子自己，孩子才是真正的主体。
很多时候，我们改变不了环境，只能适应环境，在现有的条件下让自己更加优秀，所以与其去试图改变什么，不如让孩子成为那个适应性更强的人。
提升孩子的自主学习能力
当孩子的学习能力提升以后，你会发现，老师其实只是辅助工具，甚至可以是不存在，这是小昭经常说的话，也很能给我启发。
当然了，小昭只是少数人，毕竟她们一个村子，在她那一届只有她一个大学生，甚至在她之前都没有出现过大学生。
当无法改变环境的时候，关键是适应环境，改变自己，让自己变得更加强大起来。
小昭有个特点，是在求学的所有阶段，她觉得老师都是多余的，她自学能力非常强，上课的时候她通常只是随便听听，还能找出老师的问题，因为上课之前，她已经提前预习了，她根本不指望从老师嘴里获得什么新知识，只是看看老师的思路是什么，还能帮助她复习一遍功课。
当无法改变现有条件的时候，这或者是个好的思路，也是个好的解决方法，孩子会在这样的条件下变得格外优秀，学习能力越来越强，就像小昭一样。
从父母的角度来说，我们会不遗余力给孩子提供最好的教育，如果与此同时，孩子还具备着屏蔽坏习惯，学习好习惯，主动学习的能力，孩子的未来可期。