如何判断一个孩子的学习好不好呢？古往今来都是用考试，看成绩，虽然一考定终身存在着争议，但社会大背景下，无论是学校还是家庭都无法改变。
可杭州的凤凰小学却偏要进行改革，把考试成绩弱化，他们开展的“一张无分成绩报告单的评价故事”入选教育部典型案例，被点名表扬。简单地说，就是这所小学定下了一条新规定：任何一位教师不得将分数告诉学生及家长，也不能在校内相互公布。
学校老师表示，分数只是对学生等第评价的一种参考转换的方式，不能代表全部，忘了防止家长和孩子过于重视成绩而忽略了其他方面，他们将学校的期末评定进行了改革，具体参考如下：
本来学校是出于好意，可家长们却不领情，直接将该学校投诉到了市长热线，可教育部给出回应，完全支持学校的做法，称孩子的考试分数只是一个单纯的数字，没有实质性的意义，学习不能只关注于分数，德、智、体、美、劳全面发展才是最好的。这是今后学校改革打大趋势，是一项重要举措，值得推行，需要家长们的理解与支持。
可这样的回答并不足以说服家长，家长们纷纷发表了自己的看法，大部分的家长还是希望学校收回成命：
有的说，有的家长去教育局告学校，说公布分数干什么，你们当老师的要侮辱我们孩子吗，打击孩子自信心吗？非要学生丢脸吗？我们的孩子学习不好大家都别学。而有的家长说，为啥不公布分数，为啥不发布学习资料。我觉得应该让这两拨家长摆个擂台辩论一下，不行就打一架，谁赢了，教育局听谁的。
有的说，我就不知道公布成绩是伤害了谁？孩子吗？孩子如果连这点都受不了，心态是不是也太脆弱了！自古以来，学生学习就是要经过考试的，考多少分才知道自己学得怎么样，家长也有权知道孩子的学习状况。现在还不让知道有个心理准备，等高考一个炸弹炸过来，那个滋味酸爽得很。
有的说，自欺欺人的做法，我家孩子上初中每次考试都有分数的，她自己根据分数会在学习上进行调整，考差了她会说我要在哪方面多努力了，要是进步了，她会很开心觉得自己的努力得到了回报，这样不是挺好的吗？没必要掩耳盗铃，这不是坑孩子吗？
还有的说，出发的本意是维护孩子，可是，让孩子在全方位的玻璃罩中自欺欺人长大，中考高考就不用分数录取吗？出来社会接受不了毒打，谁来继续呵护成年人的玻璃心？这个校长是沽名钓誉之辈，他这样做是为自己的仕途造势而已，自己孩子成绩都不知道那还需要知道什么，最后的综合成绩天知道是真的还是假的。
深以为然。
出于保护孩子，那也应该把成绩单独发给每个家长，让家长对自己的孩子心里有数。像这样不发成绩，大家都觉得挺好，等中考高考一下成绩，医院支架能够用吗？真的是无异于自欺欺人，自己的成绩都不能接受，还指望孩子长大能干什么？
想要综合判断孩子的能力，不让他们一考定终身的想法是好的，但教育部能做到让高考分数也综合平时的分数吗？如果能做到，这样进行才算合理，不然公平性在哪儿？
告诉大家钱不重要，可是每个人都认为钱很重要，不然没钱生活谁帮自己？ 告诉大家分数不重要，可是大家认为分数可重要了，不然考大学划什么分数线呢？ 在出政策时，还是好好想想这个解决方案到底是解决问题了，还是生出更多问题了吧。
总而言之，不知道自己的优劣，又怎么知道在这个竞争的社会中，自己的位置，又何来进步呢。
从另一方面来说，家长在知道孩子的成绩后应该要有一个正确的态度，不能因为成绩胡乱的揣测孩子的水平，如果家长能从心底正视成绩，教育部也不会出此下策了。
不过分夸赞高分，帮助孩子总结经验
孩子考试成绩好，家长自然会高兴，但不要过分地夸赞孩子，或者用什么贵重的奖品来奖励孩子的成绩，这样不仅会让孩子骄傲，还会让他们对分数没有一个清醒的认知。
让孩子知道，这次考试成绩好，是因为所考的这部分知识点他掌握了，但不代表所有的知识点他都学会了。和还自己一起分析卷面情况，总结经验，看看自己是哪些地方做得好，哪些还有欠缺，为下一次的考试能取得更好的成绩而努力。
告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退；一篙松劲退千寻”的道理，借以激发他们的斗志。
不过分评判低分，帮助孩子找出差距
孩子成绩不好，家长肯定也不舒服，但孩子心里也不好过，这时最忌讳的就是家长批评、指责、挖苦、嘲讽等不良回应。而责骂和打孩子更是错误的，因为它们根本解决不了问题。
当孩子考试没有发挥好，家长首先要安抚好他们的情绪，并引导孩子想一想自己究竟有没有尽最大全力。如果已经尽力了，那就找找是不是学习方法不对，还是某部分的知识点掌握不够扎实，与其过度地评价他们，倒不如帮他们找出问题所在，使他们成为更好的自己。
告诉孩子“胜败乃是兵家常事”，偶尔的失误是很正常的，但要学会如何去争取进步。
我们都期盼着望子成龙、望女成凤，可考试成绩的高低，并不能代表孩子的综合实力，在当下这个社会大背景下，家长更加需要合理地看待孩子的考试成绩，分数低了，家长的理解和鼓励就是孩子最好的礼物。
今日话题：你怎么看到杭州某小学不公布考试成绩的事？你认为孩子的学习成绩重要吗？如果孩子的学校也采取了这样的改革方式，你会怎么办？欢迎一起来讨论！