练琴磨蹭、拖拖拉拉是多数孩子的通病。
说起这个，每个家长都感到头痛不已，也能滔滔不绝地说上半天。
有家长是这样说的：
孩子练一小时的琴，能去卫生间七八次；
孩子练琴的时候，一会儿起来开冰箱，一会儿喝喝水；
看上去练了一个小时，实际上加起来不到十分钟；
......
想必大家都有这样陪孩子练琴的心酸历程吧！
「不练琴母慈子孝，一练琴鸡飞狗跳！」这样形容一点也不为过，因为这曾是大多数家庭最真实的写照。
磨蹭拖拉之下，究竟有什么办法可以解决？下面介绍两种练琴方法：
一、番茄工作法
番茄工作法是一种时间管理方法。它要求你首先要有一个学习目标，然后将番茄时间定为 25 分钟。
番茄时间结束后，休息 5 分钟，再开始下一个番茄时间，以此类推。
4 个番茄时间为一个周期，全部完成后，休息 25 分钟，可以视情况是否开始下一个周期。
这种方法不仅适用于学习和工作，也适用于练琴，特别是年纪比较小、初学的小朋友。
二、找陪练老师
从小到大，我们都在不断地练习，练习写字、练习读书、练习画画，从不会到会，从对事情一窍不通到精通，这些都是练习的过程。
人生就是在不断练习，可是为什么放到练琴上，孩子就这么不情愿了呢？
其实，核心在于很多家长没有意识到，在学琴路上，「陪练」这件事的重要性。
学乐器其实是很孤独且艰难的过程。
孤独，是因为专业的乐器课程都是一对一的形式，在家练琴也是一个人进行，不像在学校有一帮同学可以一起；
艰难，是因为学习乐器需要高效、重复的练习，一旦练错，结果将是南辕北撤，而大多父母又不懂音乐，没有办法进行有效的辅导。
这时候，就需要专业的陪练老师了！在孩子学琴的道路上，陪练老师不仅可以给孩子提供专业的指导，还能起到陪伴的作用，一次性解决孤单和艰难的问题。
希望这两个方法可以帮助正在为孩子们练琴「大吼大叫」操心的家长们，和没有练琴的动力的孩子们。