家庭教育是分男女、分阶段的，分别为小学、初中、高中。每个阶段家长对孩子的管理办法都是不一样的。小学时管理严格一些，初中到高中逐渐放开。首先是男女有区别，男孩子从幼儿期到小学，因其性别，应采取较女孩子稍严格的引导式教育，且不能太宠。要善于利用男孩子固有的性格，有些活泼的，要多陪着户外活动。有些内向型的，要多陪着读课外书，在陪伴中引导其爱学习。女孩子要稍松一些，多培养爱美之心。但男女孩子在此阶段，都应该多培养交朋友的习惯。
家长越“不管”，孩子的成绩越好，这种认识肯定是错误的。成绩好的孩子其实就两种，第一是在学习上有一定天分的孩子，这种孩子的领悟能力和逻辑思维能力都比较强。第二种孩子就是学习刻苦努力的孩子，成绩也会不错。
下面我们分析一下这两种孩子:
1、有学习天分的孩子，一般表现为学习上似乎不是很刻苦，家长也可以管孩子的学习，但是成绩却极好。尽管我们经常鼓励孩子努力学习，但是我们不能否认的是，天分才是天花板，有天分的孩子领悟能力远超普通孩子，这是通过努力无法达到的，这其实也验证了那句话“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的灵感，但是百分之一的灵感往往比百分之九十九的汗水更重要”。
2、学习努力的孩子的成绩往往也不错，但是因为天分有限，上限不会太高。不过既然这样的孩子成绩不错，说明他的学习自律性比较强，外在也表现为好像也不用家长管。
3、不管是具有学习天分的孩子还是努力学习的孩子由于年龄不大，自我的管理能力还是要弱一些，所以需要家长和老师的监督与鞭策，也就是俗话说的“管”。
对自家孩子要求比较高，也很尽责的家长都无需偏听偏信别家孩子是“管”或是“不管”，因为别家孩子在不管之前一定是被家长管过了，而且家长管得非常有成效了。
作为家长，养育孩子一是尽心尽责，二是要顺天意，不要抱怨也不必苦闷，努力创造愉快环境，好好管教孩子吧！一切都会好起来的！