之前，官方曾公开过这样一组数据：截至2019年年底，我国医学人才队伍的总人数已经达到386.7万人，比2015年足足增长了近83万人。
从理论上来说，这是一颗“定心丸”——医学人才队伍强大了，更多的病人也能得到相应的救治。但即便这样，我国的医学人才资源缺口还是很大。尤其是医疗资源分布严重不均，真正缺医少药的地方，还是看不上病。
怎么才能解决这个问题？各个高校的意见出奇地统一：增开医学院。他们的想法是，医学院多了，能培养出的医学人才就多了。到时想解决“缺医少药”，一定很轻松。
但巴德年院士却不这么想。他曾经在医学教育改革上积累过大量经验，在他看来，盲目增开医学院，不但不会让目前的情况有所好转，甚至可能引起更严重的问题……
医学院成了高校“必选项”？
“古今中外，空前绝后”——用这两个词来形容近年来国内中国高校成立医学院的速度，再合适不过。
之前，国内比较权威的第三方高等教育数据服务机构——青塔发布了一份统计数据：截至2020年7月，国内42所一流高校里，纷纷“赶制”医学院的，就有35所。
他们的“赶制”模式也很雷同。
对自己各方面能力比较自信的，像上海大学，成立独立的“医工交叉研究院”，说是要聚焦老年医学、公共卫生、医学工程三大领域，积极探索与国际、国内知名院校、医药企业的合作机会。
稍微严谨点的，用的是以前国家推崇过的老方法——高校联合。
像北京大学，合并了当年“一奶同胞”的北京医科大学。“华东五校”里的浙江大学、复旦大学、上海交通大学也分别和当地的浙江医科大学、上海医科大学、上海第二医科大学建立起了“合并”关系。
清华大学也不甘落后，和北京协和医学院迅速建立起合作关系。然而，就算是清华大学要师资有师资、要实力有实力，可强强联合之后，也并没让它本身的医学院进入第一梯队。在“医学界”评的“2020中国最佳医学院校综合实力排行榜”上，清华大学医学院只排到了第32位。
巴德年院士在这个问题上非常清醒。
他觉得，如果清华大学办医学院也只能到这个程度，那其他扎堆而来高校能比清华大学办得好吗？显然不能。
在之前的调研里，巴德年见过太多新办的医学院，没有必需的解剖学教研室，病理科也没有必需的标本和病理标准……师资力量不足，医学条件简陋，这种医学院培养出来的学生质量，只能让人担忧！
为什么硬凑条件也要上？
“有条件要上，没条件创造条件也要上”——基本已经成了那些扎堆上马医学院高校的统一认知。
这里面的主要原因是：很多高等教育领域的专家都认为，一所一流大学，必须要有一流的医学院。谁定下的这个标准？不知道。但国际上很多一流大学都有属于自己的实力强大的医学院，照着这个做，应该没错。
当然，除了这个之外，在国内建立医学院，还有“医学红利”可吃。
一方面，从2000年到2019年，国家自然科学基金在医学部分的资助金额一直在增加，已经从1.12亿元增长到了46.51亿元，大约翻了40倍。其中，越是有高水平医学院的大学“吸金”能力越强。上海交通大学从2005年和上海第二医科大学合并后的一段时间，在国家自然科学基金立项上，几年都是全国第一。“高校得医学院者得科研天下”，基本已经是业内共识了。
另外，从基本科学指标数据库（ESI）的学科分类来看，医学类学科的占比最大，在22个ESI学科分类里，医学就占了5个。要知道，ESI指标是当今世界上普遍用来评价高校、学术机构、国家或地区的国际学术书评和影响力的重要指标，一旦高校拥有了自己的医学院，那整个学校在ESI的排名优势就会非常明显。
而单纯从科研来看，学科间的交叉融合也是未来的大方向之一。如果高校能把医学和其他学科进行融合，肯定比一头扎在单一学科上更容易取得突破和认可。
医学人才，究竟该怎么培养？
在高校扎堆创办医学院的热潮前，医学院之所以一直比较独立，主要是因为医科教育的培养和其他学科不一样。前期投入大、培养过程相对漫长、对各方面的设施要求相对较高，用传统的办学模式去管医学院，肯定不行；想短期看到成果，更不行。
究竟怎么才能培养出更好的医学人才？巴德年也做过尝试。
2005年，巴德年还在浙江大学医学院做院长。他参考美国推行的医学院学生培养模式，在浙江大学医学院做了一个试点——巴德年班。
巴德年班成立之初，想培养的就不是“只会拿手术刀”的普通医生。巴德年把班级的学制设为10年，“4+4+2”。
前4年，班级的学生们必须选一门医学之外的课程来学习，它可以是数学、化学等，成绩合格了，才能开始后面4年的医学专业学习。经过这两轮系统学习后，学生们还必须到医院里学习2年，而后才能成为一个独立的主治医生。
从巴德年班已经毕业的学生来看，他们在医学上的专业度并不低，加上之前有过其他学科的学习基础，在需要学科间融合的研究和临床上，比传统模式出来的学生，优势会更明显一点。
当然，对于巴德年来说，这个实验班只是一个开始。
他从不排斥社会上不断涌起的“医学热”，他真正反对的，是盲目兴办医学院。医学教育不同其他学科，应该重在质量而非数量，否则那样培养出来的“医学人才”，哪个病人敢相信？
《我是科学人》纪录片由长安信托特约赞助。