想要培养优秀的孩子，不是无条件地给予爱，更不是毫无节制地盲目纵容。
爱要适当，该管时就管，不该管的时候，也要给予一定的自由。好的父母是孩子的领路人，有慈爱，也有严厉，就看父母怎么适当地取舍。
这是一门需要好好研究的学问，绝对不可以马虎。
李玫瑾教授是我国著名的育儿专家，她说出了很多家庭的普遍现象。
很多家长不该管孩子的时候，偏偏一定要强行干预，孩子需要关心的地方却不闻不问。
尤其体现在，孩子还小的时候才是需要严格规范行为举止、性格习惯的时候，家长反倒放任自由，总觉得年纪小无所谓；
到孩子年纪稍微大一些，觉得孩子做什么都不对，什么都要管，可是这个时候孩子性格定型，加上开始叛逆，想要管也管不动了。
因此，李教授提出“2不管3不惯”，学会这几个方法，从孩子还小的时候，就要多加注意，这才是培养孩子良好性格的正确方式。
孩子力所能及的事情不管
不要小瞧孩子，他的能力远比我们想象得强得多。如果是一些不过分的要求，总要让孩子学会自己可以做好的事情。这样是培养孩子独立的性格。
家长也不要操之过急，没有人可以一下子学会所有事情，都是循序渐进的，关键的方法就是慢慢引导，好的性格都是慢慢养成的。
不给孩子机会自己学习，他永远不会，等到长大也只是一个“巨婴”，这样是害了孩子自己，也是害了你们做家长的。
在孩子承受范围内的事情不管
上面是指具体行为上面的，这一条是指精神层面。
真正的成长不仅仅是可以做一些力所能及的事情，更是内心有一定的承受能力。
包括身体上的承受能力，也指心理上的。
遇到事情不要大惊小怪，也许孩子觉得没什么，反倒被我们的反应吓到，这样不利于培养孩子的健康、勇敢的性格。
不能惯着孩子不尊重人
学会尊重他人是一项最基本的素质，不要因为孩子小就可以允许他不尊重。
尊重他人不分年龄，应从小教导孩子相关的知识。如果从小一味袒护孩子，长大之后很难改正，你不教育好孩子，以后就是别人帮忙教育了，可就没有这么好的环境给孩子成长了。
被人排斥不说，自身的发展也受到限制。
不能惯着孩子随意触碰原则
该严厉的时候还是需要一定的严厉管教，什么事情可以做，什么事情不可以做，要非常明确。
在孩子成长的过程中，分辨是非的能力都是一步一步教出来的，要是触碰到原则，就要让他意识到问题的严重性。一旦孩子养成良好的教养，也会因为自己的性格而受到欢迎。
明辨是非，分寸感，永远是一个人拥有良好发展的前提。
不能惯着孩子没有责任感
犯错误对于孩子来说正常不过，但是不能因为是常态而选择忽视，如果不能为自己的小错误学会承担，以后怎么负责自己的人生。
在还小的时候，进行及时的纠正错误，学会承担自己的错误，这是养成良好责任感的重要方法。如果孩子一味逃避，只会依赖父母亲来解决问题，他永远也长不大，永远会是依赖性的性格，对于成长没有一点好处。
很多家长这时候会说，孩子还小，这一切的性格问题等到长大了，他自然就明白了。
其实这样的思想反倒会害了孩子，有多少孩子的性格始于童年，有多少孩子因为童年的性格对以后一生造成很大的影响。“幸福的孩子一生都在被童年治愈，不幸的孩子一生都在治愈童年”。
让孩子培养良好的性格，越早越好
李玫瑾教授：一个人的成长分好多个阶段，而3-6岁是孩子性格形成的关键期。
家长在这期间教什么，孩子就会学什么。而一旦过了这一阶段，性格初步定型，再想做出改变就要困难得多。
因此，我们应该尽早地通过潜移默化的方式培养孩子良好的性格。绘本教育是倍受专家推崇的一种方式，让孩子从故事、绘画中学习到更多的知识，孩子学起来非常快。
看市面上越来越多的情绪管理书籍和性格培养绘本，我们就知道了，家长们对此越来越重视了。