不得不说，这个时代发展很快，最显著的就是教育水平之发展吧？如今，小学生的题目连当时初中毕业的高材生爸爸都做不出来了，小学生该是有多么厉害了呀？但话说回来，学生的压力是很大了，不仅要晚睡早起，一有空了还得参加各种补习班，周末兴许还有活动呀讲座呀，这一点，我们该去理解体谅包容他们的。
对于孩子的学习问题，想必许多家长都遇到过难题，不是自己不会做，就是自己能够百分百确认的问题却被老师打脸“不对，错了”。偶买噶，太难了！
比如说，网络上流传的最经典的问题，3600÷9≠400，怎么可能？爸爸不信了，质问数学老师，可老师给出的回答却让爸爸心服口服。
通过图片可以看到，这个题目是这样的：商店进了9把小提琴，一共花费3600元，那么，老板要售价多少才合理呢？
孩子遇到这个问题，有点难以捉摸了，就询问了旁边的爸爸。爸爸看了看题目，十分自信地回答道：孩子，用3600除以9，就可以得到“400”这个答案啦，填“400”准没错！
谁能想到，第二天，孩子是哭着回来的，原因是老师将爸爸这个答案给打了一个大大的红叉。爸爸表示十分疑惑，非常不解，一堆的黑人问号，怎么可能？老师水平有限还是老师看错了？
恰好隔天要开家长会，爸爸就想着当面跟老师好好探讨。
到了学校，爸爸开始是有些生气的，觉得这个老师是不是没事找事呀？就质疑了这位数学老师，可老师不慌不忙地回答这个问题，家长，您想想啊，这个问题是这样的，销售商需要赚取利润，3600除9确实是等于400，可这就等于他以成本价售出，零利润，没赚到一分钱，白忙活了一场呀？这不符合实际的。
听到老师这个答案后，这位爸爸心服口服了，心中放下了先前对老师的那种不尊敬，而是对眼前的老师投以诚恳的眼神。自己细细一想，却是如此！倘若仍然以400元的价格卖出，考虑成本与手工费，那自己岂不是要亏死了？看来，新时代的小学生，不再只是纠结于简单的数学运算，加减乘除，而是要结合这个现实社会的一些东西，将其完美融入进去，才行得通啊！