上不上辅导班,在高中有多大差别?后悔到了高中才知道答案

高中老师都知道,在高中阶段,学生的差距是非常大的,很多初中的学霸,到了高中就不行了,尤其是数理化这几个学科,初中可能经常满分,但是到了高中,学习越来越困难,考三四十分的大有人在,导致其他学科也受到影响,甚至影响心态,产生心理问题。

而这些学生基本上都有一个共同点:初中靠辅导班提升成绩!

有老师形容这些学生就跟“吃激素饲料的肉食鸡”一样,只是看上去很强大而已,实际上很多时候,不堪一击。其实,这些学生最大的问题,就是初中依赖辅导,学生的能力没有达到高中阶段的要求,又缺乏学习的能力,所以在新一轮的竞争中,必然会被“淘汰”。

初中以赖辅导的学生,到底缺在哪里?

第一,学习态度不端正

初中的内容,虽然比小学的内容增加了很多,但是和高中相比,无论是从数量还是难度,都是有很大差距的。

比如在科目方面,初一只学语数外政史地生这些学科,初二加物理,结束生物和地理,初三加化学,学生学习的科目是循序渐进的,但是到了高一,一开始就要面临语数外物化生政史地这9门学科,很多学生就无法协调各门学科的关系,最后学得一塌糊涂。

从学习难度看,初中学习的内容,还是以“记忆为主”,高中学习的内容,以“理解应用”为主,高中各科,即便是开卷考试,学生依然无法在教材上找到答案,这就是对能力的考查。

在这种情况下,初中学习成绩不好的学生,多数都是学习态度有问题的学生,如果学习态度端正,智商不差,考上高中没有多大问题,而那些学习态度不好,学习没有内驱力的学生,在辅导班的补课作用下,即便是考上高中,也无法适应高中的新要求。

第二,缺乏自学能力

初中补课太猛,学生的每个周末和假期,都被“安排的”很充实,这其实是一种拔苗助长的教育方式,虽然孩子成绩可能也很不错,但是如此密集的补课安排,剥夺了孩子独立思考,独立解决问题的能力,而且久而久之,形成了,依赖辅导的心理,在学校里也不能全力以赴。

到了高中,学习的内容和考试的难度,要求学生有很强的自学能力,能够主动发现自己的问题,然后自己去解决问题,缺乏这个能力的学生,高中就会掉队。

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成绩不好怎么办?很多人首先想到了辅导,但是辅导了很长时间,花了很多钱,发现孩子的成绩根本没有什么起色,因为辅导很难真正提升孩子的思维能力,只是辅导一些知识,给学生一些“套路”而已,而这些“套路”,其实都是“马后炮”,看似很实用,但是面对新型的题目时,学生依然是不会用的,能力提升不上去,辅导就没有用处。

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常常听说学霸从来不去辅导,其实这种说法也并不是绝对的,学霸不会去上一般的辅导班,因为这些辅导班对他们没有什么意义,但是会去一些“拔尖”辅导班,提升自己,有可能会找一对一辅导,这些辅导都有很强的针对性,而学霸都明确知道自己缺什么,所以辅导的效果,也更加明显,因此我们并不是排斥辅导,而是一定不要依赖辅导,补品再好,也不能取代五谷杂粮,更何况很多补品,只是宣传的很好而已。

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对于多数学生而言,辅导也只是心理安慰而已,如果在学校都不能学好,寄希望于去辅导班补上,这在高中是不太现实的想法。所以,“输血”不如“造血”,孩子成绩下降了,与其盲目找辅导班,不如和孩子一起去找问题,这对策,这个过程也可能会很累,但是回头发现,孩子的能力确实提升了。

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