目前，孤独症是全球患病人数增长最快的严重疾病之一，我国0岁～14岁的孤独症儿童超过200万，是一个非常庞大的群体。
而且，多数诊治较晚的孤独症儿童预后不良，成年后不具备独立生活、学习和工作能力，将给家庭和社会带来沉重的经济和精神负担。
那么，怎样才能早期识别孤独症呢？请看权威资料——中华医学会儿科学分会发育行为儿科学组提出的“五不”早期识别：
不(少)看
01
指对人尤其是人眼部的注视减少，用通俗的话讲，就是与亲人之间眼神互动少，不（少）看人。
不(少)应
02
在叫孩子的名字的时候，他们通常充耳不闻，自顾自地干自己的事情，好像生活在自己的世界，跟外界隔绝。但是，这部分儿童的听力却是往往是正常的。在孤独症患儿的生活里，通常还会出现这样的类似场景：
妈妈指着小猫：“宝贝，看！有只小猫，真可爱！”
孩子：“......”（无应答，沉浸在自己的世界中）。
不(少)指
03
不会点头表示要、摇头表示不要、不会用手指指物等。
不(少)语
04
语言延迟，表现为：3个月逗引时不发音或不会笑；6个月发音少，不会笑出声；12个月不会挥手表示“再见”，或拍手表示“欢迎”，呼唤名字无反应等。
不当
05
在玩玩具的时候乱拨或乱摔；喜欢将玩具排成一排，长时间关注并旋转车轮；喜欢长时间看水管；不管什么天气，出门必须戴帽子；对触觉敏感，不喜欢被家人抱抱；痛觉迟钝，摔伤、流血也不哭闹；长时间的转圈等。
如果孩子出现以上表现，请注意尽早就医，到正规医院进一步筛查与诊断。
因为，早期发现、早期行为干预和教育可使孤独症患儿的大脑重回正常发育轨道，显著改善孤独症的不良预后。
郑医儿童健康发展中心与上海儿童医学中心签约，专家团队定期来院坐诊。
目前，拥有专业的婴幼儿孤独症筛查量表（CHAT）、改良婴幼儿孤独症量表中文修订（M-CHAT）、儿童期孤独症评定量表（CARS）、孤独症诊断观察量表（ADOS）等，能对孤独症进行正规筛查和诊断，并针对每个孩子的不同情况制定个体化方案，进行ABA行为治疗、丹佛早期干预、语言训练、认知训练、感觉统合训练、小组课融合教育、听觉统合、心理沙盘等正规干预。
同时，还定期开展父母课堂，指导家长在日常生活中对孩子进行正确教育干预，帮助孤独症儿童早期回归家庭，融入社会。