将英语踢出高考主科的呼声已经好几年，最近也有人提出改革义务教育阶段英语（外语）的地位，建议将英语（外语）分值降低档次，至少不能与语文、数学并肩，也不再将英语（外语）设为高考必考科目。
这样的建议一传播开来就引起人们广泛关注，有些人认为花太多时间和精力学习一门语言，有点“劳命伤财”的意思；也有人认为英语拉开了城乡教育的差距，由于城市和农村教育资源的差距是存在的，乡镇中小学学生的英语成绩一直处于弱势地位，不管在中考还是高考中，都对升学极为不利；也更有人反对，随着我国经济走向国际的脚步滚滚向前，英语使用得非常普遍，要想与他国人打交道、谈生意都离不开英语。
其实，从这次外交会上，“冷艳美女”最美翻译张京的出色表现，她的专业流利又准确到位的口译，不仅恰如其分地表达了我方的态度，也让谈判顺利进行协助我方占上风赢得了谈判。从长远看来，学习好一门外语，对自身以后的发展百利而无一害，对未来国家发展也是有利。
尽管对学英语的观点各有各的坚持，但英语在高考中的地位岿然不动，依然占据着主科的地位，与语文、数学并列分值均为150，新高考“3+1+2”模式中的英语地位仍是如此，八省联考的成绩已全部出炉，尽管考生们都惊呼考题太难，但考试结果有人欢喜有人忧。我们来对新高考“3+1+2”模式进行解密：
一、高考试题
这次新高考模式下首次最大规模的八省联考，从准确概念上来讲，并不是真正意义上的统一考试，因为所有考试科目中只有英语（外语）、数学、语文共享同一套试卷，由教育部出题；对于其它选择性考试科目，比如历史、物理二选一，再在思想政治、地理、物理（或历史）、化学、生物共6门中选3门，这4门的试题由本省市自主命制。
二、高考总分
考生高考文化总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门成绩(卷面分均为150分，按考生原始成绩计入总成绩)和考生选择的3门选择性考试成绩（卷面分均为100分，但首选科历史或物理按原始成绩计入总成绩，另两门按等级赋分计得总成绩）组成，满分为750分。
也就是说，当下高考的主科仍少不了英语的情况下，不管有多不愿意学母语以外的语言，也得硬着头皮学下去，并且一定要学好，否则在中考、高考中就难免处弱势地位。
话又说回来，英语是短板的高考生大有人在，当年的同桌就是吃亏在英语这门学科上，他秉承了这句话“学好数理化、走遍天下都不怕”的前半句，如果撇开语文、英语不考，就凭数理化的成绩不要说能考满分，平均每科145分是闭着眼睛都能有的。
同桌的语文成绩不算太差，好歹能撞大运似的及格分还是有的，一般在80分上下徘徊。可英语就没有这么走运了，每次考试几乎都是他垫底，绝对的60分以下。高考成绩只够得上专科，回炉重造一年猛补英语，捎带着把语文也提一提，后来考上了哈工大，妥妥的985高校，如果英语成绩再提升一些，估计清华、北大任挑了。
有着多年高三英语教学经验的侯老师也说，英语作为主科学习的弊端在于，成绩压力难以让英语教学和英语学习回归到语言学习的科学道路上来。
由于英语是高考主科，占分比大得谁也不敢有丝毫怠慢。学生为了多考几分，不得不苦行僧一样死记硬背；老师为了学生考高分也不例外，在在日常教学中，除了强迫学生多读多背外，还不得不采取大量刷题的方法。
但凡对英语有所了解的人都知道，要学好英语先要把它当成一门语言，最终目的是实现沟通、交流，而并不是像数学、物理、化学一样的学科，把题全做对。尽管近年来英语教学改革一波接着又一波，加入口语、听力等题型，但为了考高分，大部分教学仍是沿袭以前应试教育方法进行，从学习英语的初始阶段就开始刷题，老师和学生都偏离了语言学习的初衷。
更为糟糕的是，不少学生认为学好英语只要机械地背诵、记忆、刷题，至于学习语言的兴趣、乐趣，怎么可以体会得到呢。说到这，又想起了如今的孩子们学钢琴，很多时候并不是兴趣所在，只是父母觉得孩子学钢琴有诸多好处，于是拿棍子坐在旁边逼着孩子每天练琴几个小时。等到孩子终于不用学钢琴的时候，估计很少有愿意碰琴的，因为他们的记忆都是满满的痛苦。任何违背规律的学习，都会变得苦不堪言。
兴趣是最好的老师，既然无法取消外语的主科地位，在中考占120分在高考中占150分，不学肯定是不行的。那么，家长也好，老师也罢，是不是应该先培养孩子学习外语的热情和兴趣呢？比如创造外语交流的环境，让孩子耳濡目染的熏陶下，认同外语从而感兴趣；再比如出国旅游，亲身感受到不学好英语无法交流的时候，就会对英语产生了兴趣。
其实如今兴起来的国学课、编程课、体能训练课等，在以前的孩子学起来，也是索然无味的，而现在的孩子不仅很感兴趣，而且学得津津有味，非常投入。为什么不同时期的孩子会有这么大的变化呢？其实课程没变，只是激发了孩子的兴趣，从生活中获得学习动力罢了。
如果真的要把外语踢出主科，改为选考科目，势必会把教育成本和负担转嫁给家长身上。因为在唯分数升学的教育机制中，如果占分比降低，在学校的课时分配也会跟着减少，为了保质保量地学好，怎么办呢？家长教不了孩子，只能自掏腰包把孩子送给校外补习班、提高班等。
凭心而论，学好英语并不是百害无一利，恰恰相反，英语的作用必将日新月异，我国经济快速崛起，走向国际走向全球，而英语又是国际交流的重要工具，不管做学问还是做生意，都将要常常与英语打交道。因此，我们要找到适合新时代、新形势的学习英语方法，而不是一味主张英语退出主科。