孩子是不是“学习的料”,一眼就能看出,李玫瑾:3个特质藏不住

执笔:筱沐

定稿:筱沐

不得不说,中国家长最喜欢给孩子贴标签,不管有没有道理,孩子都要承受。

大部分中国孩子都是听着“别人家孩子”长大的,只要是妈妈朋友家的孩子,好像就比自己厉害。

在这种长期被迫的比较下,有些孩子就会被贴上“太笨”、“不聪明”、“将来没出息”的标签。

作为家长肯定不知道这些话背后的含义,你以为是刺激孩子,希望他们变聪明,成绩更好,可实际上,这些负面标签都会成为孩子挥之不去的阴影,最终影响他们的学习之路。

我国著名青少年犯罪心理教授李玫瑾曾指出,想看一个孩子是不是好学生,是不是学习的料,通过他们的眼神就能看出来。

会学习很聪明的孩子,眼神往往是非常灵动的,而那些呆若木鸡的学神,就算当时的成绩很好,将来也未必能有所成绩。

事实上,真正适合学习又聪明的孩子,身上肯定有与众不同的特质,如果你的孩子符合以下特征,就说明他们都是学习的料,是能取得成绩的好苗子。

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孩子是不是学习的料,应该看哪些特质?

相信所有家长都希望自己的孩子是学习的料,因为在国人心中,只有学习好的孩子,未来才能有更好的出路。

事实上,孩子是不是学习的料,通过一些能力就能看出来,而这也说明,并不是所有孩子都适合学习。那么有哪些特质的孩子,才算学习的料呢?

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面对未知事物时,眼神中有没有对知识的渴望

孩子对这个世界都是充满好奇的,但有些孩子能一直保持对知识的求知欲,有些孩子看过之后就去干别的了,这就是每个孩子发展方向不同的原因。

求知欲望强的孩子,眼神中会有对知识的渴求,好像对很多事物都感兴趣,并且能自主完成对一件事的学习和了解。

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看似很简单的行为并不是每个孩子都能完成的,所以,孩子是不是学习的料,看他对未知事物的态度就能知道。

对自己的时间是否有规划

经常听老辈人说,该玩的时候好好玩,该学的时候好好学,这样才能劳逸结合,最终收获更大的成功。

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但事实上,并不是所有孩子都有这项能力,有些孩子一边想着玩,一边又想完成作业,一心二用的习惯总是改不掉,这样只会让自己越来越累,最终落个两头空。

而对自己时间有规划的学生,他们知道自己应该在什么时间完成什么事,自律性往往非常强,不需要家长叮嘱也知道应该做什么,拥有这种能力的孩子,肯定会在群体中凸显出来。

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不纠结成绩,考试不紧张

不得不说,中国家长是典型的考试型家长,好像只在乎孩子的成绩,不在乎孩子的学习过程。

很多孩子在家长这种思想的影响下,也会对成绩非常纠结,考试后非常惧怕出成绩,因为担心被父母说教批评,对成绩总是非常纠结。

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而会学习的孩子,往往对成绩看得比较淡,他们对自己有信心,也有能力考取高分,所以在成绩出来后,基本没有太大的情绪波动。

没有天生的神童,也没有天生的笨蛋,孩子是否能有好成绩,关键看父母如何引导,父母的启蒙教育非常重要。

希望孩子是“学习的料”,家长应该给予正确培养,等着孩子自己培养自己,那简直是天方夜谭。

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家长如何培养孩子的学习兴趣?

父母是孩子最好的榜样

希望孩子是学习的料,父母就应该克制自己不良的学习行为,就比如孩子在看书的时候,家长不能在一旁玩手机,也要跟着一起看书。

这是在给孩子做正确的引导,让他们知道每天必须有时间用来学习,如果孩子在一旁努力学习,父母在身边玩手机,这样只会给孩子营造一个懒散的学习环境。

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培养孩子需要耐心

希望孩子有良好的学习习惯,家长一定要有耐心,要循序渐进,别给他们太大压力,要明白一口不能吃个胖子的道理。

如果你的孩子写字慢、看书慢,做什么都不合心意,父母千万不能立即火冒三丈,要给孩子进步的空间,别把他们逼太紧。

如果家长情绪容易崩溃,孩子也会变成容易崩溃的人,这样反倒对孩子成长不利,更别说培养他们的学习兴趣了。

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总之,希望孩子是学习的料,家长就应该有所付出,千万别认为他们能自觉。

孩子都是比较好动的,任何好的习惯都需要正确引导,培养孩子良好的学习习惯所有家长都不能忽视的问题。

今日话题:你家孩子是不是“学习的料”?

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