整顿校外培训机构是教育部最近采取的一项重要措施。
首先，我们来分析一下校外培训机构的现状。因家长盼子成才心切，不愿让孩子输在起跑线上，希望得到校外辅导，就让孩子在校外培训机构进行补习。
从事教育培训工作者，看到这块市场需求大，获利高，纷纷举办各种类型的校外培训机构，什么补习班，提分班，查漏补缺班，辅导作业班，名师指导，高考攻关等等。名目繁多，形式多样，有的已经取得了办班许可证，有的虽然尚未拿到办班证，但先斩后奏，先办再看，有的租用私房，车库在小区办班，总之，各种培训班遍布大街小巷，几乎每个角落都有。
这种现象，引起了广大群众的担忧。现在的孩子在学校学习任务本身很重，放学后，节假日也没有一点空余时间，孩子除了在学校上课，回家还要参加培训班，有的家长为了孩子的学业，马不停蹄地接送孩子，孩子也没有办法，一是希望自己通过培训成绩能上去，二是不敢违抗家长的安排，不去也得去。这种满负荷超过孩子承受能力的学习，对孩子的健康成长十分不利。
这种漫天过海的办培训班的现象，也引起了教育部门的高度重视。现在一边强调学校要为学生减负，这里又由家长安排学生参加各类培训班，不但没有减轻学生的负担，反而严重增加了额外学习任务，如果让其继续发展下去，会严重干扰学生的正常学习，使一部分学生在校没有精力听课，甚至本末倒置，反正有补习班，在校抱着无所谓的学习态度。
两天前，我和外孙（今年四年级）唠嗑。我说：“老爷跟你说个事，校外的补课班快取消了，国家开始管这些补课班了，不让他们招学校的学生。”我外孙听后马上把饭碗放下，蹦起来高兴地说：“太好了，我妈正准备给我再报一个英语班呢（目前他参加一个奥数班。）”我说：“你为啥听到这个事这么高兴啊？”他回答说：“我学校的寒假作业还没写完呢，我最想看的书还没看完呢！
分享这个事之后我再进入主题，校外培训机构必须整顿？整顿的理由是什么？谈一下个人看法：
扰乱正常教学进度，使学校无法进行正常教学
本来按照国家的课程标准和教学进度，老师认真备课，上课。可是当老师按着：复习旧知，引进新知，得出结论，巩固练习，布置作业的流程进行教学时，一部分学生就说：老师你快点讲吧，这个公式我们在补课班都学过了！这时老师再按部就班上课孩子们根本就不听，可是直接进入例题讲解吧，还有另一部分学生假期没补课根本跟不上。
这样就不得不逼迫老师加快进度，更可笑的是那些参加补课的孩子真做起题来还不会，你们说这一锅夹生饭让老师们怎么煮？
培训机构是商业化办学，以盈利为目的
为了扩大生源，编话术，什么“你来培养你孩子，你不来培养你孩子的对手等。”给家长制造焦虑情绪，从而产生剧场效应。一部分家长看到邻居孩子补课，没办法也盲目地跟着补，加重经济负担。已经有部分家庭出现了因教育致贫了！
违背教育本质，急功近利
学生进了补课班，就是刷题，讲题，做题。只重视结果，不管知识形成过程。而教育的本质是唤醒人的灵魂，是一棵树摇动另棵树，教育的本质不是只教会已有的知识，而是唤醒孩子的生命感，价值感和探求未知领域的研究能力。
校外培训机构师资队伍有问题
他们多数是非师范类的毕业生，对所教学科的知识还够用，但教育学心理学知识修养方面不达标。没有教师资格证。教师队伍流动性大不稳定，没有长远打算，做一天和尚，撞一天钟。为了留住自己所教的学生，就和学生搞一些庸俗关系，没有师生界限。凡比种种原因，我就不一一列举了，但我的观点是必须整顿校外培训机构，然后再规范学校教学秩序。
无证机构满天飞，睁一只眼闭一只眼的监管还是存在的
我们是有办学许可证的学校，可以说有证几乎成了一种负担，每次大大小小的检查从来拉不了，而没有证的机构则是一身轻松。开学时间、各种文件等他们从来没有担心，反而这些有证的，在微信群里天天接收各种政策，而且这些政策说实话她们自己可能也不太了解。就拿疫情开学前对培训机构的核验，前去验收的领导，一个说可以，一个说不行，非要按照公办学校和幼儿园的标准执行。当着我们的面两人吵起来，弄得我们也没法插嘴。而楼下的没证的早早开门营业了，有可能是她自己单独一个人单干，也比较隐蔽，人家一身轻松。所以说，如果要整治校外培训机构，是否能先把这些没有证的整治一下？别只整治这些有证的，有证的起码在成立的时候，最初核验准备工作都是已经做了的。
没有规范的指导体系
培训机构之所以让人厌恶，一是现在的培训班以营销套路为主，很多电话都是培训班打过来的，最终让家长觉得厌烦，二是现在的培训机构各类续费活动有的是连续续费好几年，掏空了家长的口袋，也是让人厌烦的。
好的培训班还是有不少的
其实一些个人办的培训班还是很有水平的，一些艺术类的和个别外语类的培训机构还是有很多高手在的。特别是政府部门其实艺术类的人才很少，有些根本就是不懂，特别是在注册艺术类民办学校时，很是费劲地跟他们解释课程体系。如何监管一些小而灵活的机构，是需要解决的问题。
比培训机构可整顿的行业多的是
相比自愿参加的校外培训，一些购物APP、保险类、保健品传销等行业也需整顿。特别是今年相关省份寒假培训班一律停课的政策，KTV、饭店这些场所不停，让一些培训机构停其实就是没有意义的，难道KTV和饭店不是聚集性场所么？
校外培训机构的资质参差不齐
校外的培训机构，除了几个名气较大的以外，很多都是一些不知是否具备资质的人开办的小机构，安全和质量得不到保障。同时，由于缺乏有效的监管，这些机构往往会野蛮地生长，甚至有些为了竞争生源相互诋毁，相互攻讦，造成极其恶劣的影响。此外，由于培训机构的门槛比较低，几个大学生就可以在一个居民楼里面挂个牌，就可以堂而皇之地招收学生。对于这方面不太熟悉又望子成龙心切的家长，往往容易上当受骗，花了钱，得不到应有的效果。
校外培训机构让教育生态遭到破坏
教育公平是每个家长都希望看到的，从国家严令禁止老师有偿补课可以看出，教育要健康发展，首先是必须做到公平。现在的情况是，一部分家庭条件比较好的家庭，为了孩子不输在起跑线上，在孩子刚进入校园，就开始了补习生涯。而家庭条件不好的家庭，在这方面是非常吃亏的。国家禁止了老师的有偿补课，却没有限制校外的培训机构，这对于本身就输在起跑线上的普通人家的孩子来说无疑是雪上加霜。此外，由于竞争的恶劣，为了招到更多的学生，很多教育机构甚至公然诋毁公立学校的老师上课不讲，课后开补习班时才讲，严重影响了老师在社会上的名誉和地位。其实，老师都是有道德的，而且是有国家的法律制度约束的，谁会铤而走险课上不讲，课后补习才讲？
整治校外培训机构有利于促进教育公平
现在公立老师不会有偿补课，间接让那些课外辅导机构有了发展的土壤。甚至有的地方出现无资质的培训机构也在招收学生。为了确保学生的安全，为了教育的公平，国家对校外的培训机构进行整治是非常必要的。因为，这样，在都不准进行补课的前提下，才可以让家长放心，孩子只要能够坚持不懈地努力，总会在激烈的竞争中脱颖而出。
基于上述原因，教育部门出台有力措施，坚决扼制社会办培训班的乱象，进行全面整顿，回归教育的正常轨道，让学校专心从事教育，让学生安心在校学习。
国家整顿校外培训机构，孩子怎么办？孩子学习的地方是校园，如果说，孩子在学校都学不好，依靠校外补习来提高成绩，那是天荒夜谭。学校肩负着国家教育重担，培养祖国未来的接班人，教育大纲在学校，懂教育，善管理的校领导在学校，具有丰富教学经验的老师在学校，现代化的教学设施在学校，难道还会比校外培训机构差一等么？
有些人担心取消学校培训机构目的，是孩子本来在学校学习成绩不理想，希望校外得到补习。如果取消校外补习，孩子成绩跟不上，那怎么办？无论哪个学校，哪个班，都存在学生成绩的差距，不可能一个学校的学生全是优秀生，也不可能一个班全部都能进大学门，造成学生成绩差别化，受各种因素影响，有的学生不是不聪明，但就不是一个读书的料，有的学生不是不努力，但就是发挥不了，有的学生天生好玩，就是集中不了精力。有的从事教育工作者孩子，也培养不出自己的孩子。所以，我们要面对现实，只要孩子读书尽了力，只要孩子能健康快乐成长，今后的路同样可以走好。如果寄希望于补习班来提高孩子的学习成绩，那就大错特错了。
国家整治校外机构应该一碗水端平，把校外机构同其他行业作为平行对待的对象。另外，双职工家庭急需托管和校外培训机构来看管自己的孩子，这又如何解决？政策可以下，但是相关的困难对象是否也提供了可行性方案呢？
总之，整治校外培训机构，对于促进教育公平，是非常有帮助的。作为家长，也可以放心，只要督促好孩子认真学习，刻苦学习，就可以有成功的希望。