对于如今的学生来说，报补习班、找家教已不是什么新鲜事，甚至在一些地区形成了“全员补课”的热潮，课后补习是常态，放学就回家自己学习自己玩的学生，反而成了“异类”。
对此有些家长抱怨到，不补课，岂不是会被越落越远？在这种想法的支配下，许多学生实际上是在为了补课而补课，上课外班真的有用吗？
上课外班真的有用吗？初一学霸结合自己经验侃侃而谈
针对“补课到底有没有”这一话题，一所中学在一次学生大会上，特意请一位初一的小朋友谈一谈自己在学习上的心得体会。能代表学生发言，那必然是学生中的“学霸”级别。
只见这位尚戴着红领巾的小男孩丝毫不怯场，手持话筒第一句话就惊呆众人：“如果你的学习比较慢跟不上的话，你报课外班有什么用？它反而会拖累你。”
小同学有理有据地阐述着自己的观点，他先是抛出一个问题询问在场学生：“你们报课外班都是自己自愿的吗？父母让你去报你才报对吧？”在场同学全都看向他表示赞同，这也太敢说了吧？
在这位同学看来，报课外班能不能有成效在于学生本身，如果连课堂内容都没有听懂，老师传授的知识没有能力消化，当务之急不是去报补课班，这样只会越学越多，越学欠的债越多。
他结合自己经验侃侃而谈，对于这类同学，小男生真诚地建议“不如好好翻翻课本，把基础知识掌握扎实，课外视频书籍，扩大阅读量。”这一番话有理有据条清晰，相信说到了许多同学的心里去。
补习机构不能“补一切”，依赖补课容易陷入死循环
对于这位小学霸的观点，无数学生纷纷表示说到自己心坎里了，甚至有同学说，这观点和自己老师说的话一样一样的，小小年纪就能总结出这样的学习观点，不愧是能在学生大会上发言的存在。
面对小男孩的一番言论，有些家长仍然比较迷茫，既然孩子上课不能听懂，老师传授的知识不能及时掌握，岂不是非常有补课的必要吗？
但是在这位男生看来，掌握基础知识是要在课堂上完成的学习任务，如果课堂上都不能及时掌握老师传授的知识，反而要依赖补课，那将会陷入一个死循环，学生要学的东西越来越多，永远跟不上老师的教学步伐。
上补习班最主要的目的是查缺补漏，而不是让老师帮孩子学习最基础的部分，课堂上老师耳提面命都不能提高学习效率，上补课机构就立马能快速掌握全部知识了？这显然是不现实的。
孩子是否有必要补课，学生自己的内心想法才最重要
就像这位小男孩说的一样，想判断学生是否有必要补课，补课是否有用，一定不是看其他人都补自己才必须要补，也不是父母认为学生需要补，才要去补，学生自己的内心想法才最重要。
如果学生基础差，不论听什么都像在听天书，完全没有上补课班的必要，反而应该从基础知识学起，或是请位家教，有针对性地完善薄弱部分，而不是盲目和其他同学一起去听课做题，那样和在课堂上也没什么区别。
而如果学生本身抗拒补课，不爱学习，就算上了补习班，在学习过程中仍然三心二意，身体在课堂上，心早就不知道飞到哪里去了，同样没有补课的必要，孩子自己遭罪，家长还要一边掏钱一边唉声叹气。
小学、初中的孩子往往还认识不到学习的重要性，家长给安排补习班，自己就听话上课，可上课质量就不敢保证了，这样占用了大量时间，孩子学也学不好，玩也玩不好，反而更容易引起对学习的厌倦情绪，成绩越来越难提升。
不补课就无法取得好成绩？养成良好学习习惯照样拿高分
在如今的大环境下虽然补课已经成为一种趋势，但是不补课就无法取得好成绩吗？想要让孩子快乐学习，享受学习的过程，就要养成良好学习习惯。
1. 把握课堂时间
课堂上的45分钟十分关键，对于小学、初中生而言，只要上课认真听讲，当堂的新知识当堂消化，考出好成绩并非难事，上课搞小动作、开小差、爱聊天等坏毛病及时纠正，充分利用课堂时间，学生学习会更高效。
2. 提高学习效率
有些孩子捧着一本书一坐就是一下午，但是学进去的东西却少得可怜，付出和收获完全不对等，注意力不集中导致学习效率低，时间也被白白浪费。如果能提高学生专注力，学习任务完成后还能拥有很多休闲时间。
3. 培养学习兴趣
如果没有兴趣支撑，学习过程会异常艰难和辛苦，学生一旦遇到一点小挫折，就会萌生放弃的想法，多接触课外知识、趣味活动，兴趣永远是最好的老师。
今日话题：你认为他说得有道理吗？