教育是双向的，家长老师不仅要教，还要接受孩子的反馈。尊重孩子的想法，了解孩子的情况，这样才能“对症下药”，在孩子的成长过程中，为其身心健康保驾护航。近日，有媒体报道，杭州一名家长，因为自家孩子在英语培训机构没有得到老师发的奖状，就担心孩子心理会受到伤害，向老师发表不满。不过幼儿园老师表示，这么做也是为了公平起见，让孩子明白只有努力才会有收获，何尝不是更好的心理教育？
当事家长宋女士说，儿子今年5岁，目前在读幼儿园中班。家里比较注重孩子各方面能力的培养，从两年前就把孩子送去了一家名为“哈里”的国际英语幼儿班学习。班级里也就十几个同学，年龄相差无几，班主任姓翟，是一位女老师。前几天冉老师在班级群里发了一条消息，是3月班级获奖学员名单，奖项分别为全勤奖、进步之星、打卡小明星三种。宋女士看了一下有些气愤，全班小朋友都得了奖状，只有她的孩子没有上榜。
宋女士认为，培训班老师设置的三个奖项并没有具体的评判标准，主观因素更多一些。与其说是给孩子的鼓励，不如说是对家长的评比。比如说所谓的全勤奖，就是要求孩子每节课都要来上，但有时候因为孩子生病或者大人没时间，耽误一两节课也很正常，老师在判定时也要考虑特殊情况，不能盲目的一刀切。另外打卡奖也差不多，就是要求学生上完课后在手机app上打卡复习，也是需要家长协助才能完成。
家长花钱送孩子来学知识，一方面是想获得更优质的教育，另一方面也是想给家庭减负。那么是否家长没有及时配合，英语机构就要在孩子身上找补呢？对此冉老师回应，称只要坚持完成老师布置的任务，就能得到相应的奖励。不能因为个别学生没有做到，而放弃鼓励那些做到的家长和孩子，这对于他们的努力而言是不公平的。
冉老师表示，如果每次都一视同仁，人人都有奖状发，那奖项就失去了原有的意义。作为老师不仅要教书还要育人，这么做就是希望孩子能够严于律己，懂得只有付出才会有收获。同时冉老师还现身说法，称她的孩子在学校里因为不爱做运动，经常得不到“体育之星”的称号。尽管孩子很伤心，但冉老师还是教育他“要么你就承受拿不到奖状的事实，要么你就要做到！”
可能是双方在教育理念上有所不同，家长在意的是别人有的，自己家孩子也一定要有。看着别人站在一起拿奖状拍照，孩子孤零零的一人坐在角落里，心理会承受不了，产生自卑情绪。冉老师更注重引导的重要性，培养孩子独立去面对困难，而不是说什么都不做，仅凭哭闹就可以解决所有问题。那么你更赞成哪种教育方式呢？