许贤苏：实施气质教育，让每一位学生绽放人生精彩｜校长，您好
每周二中午，佛山市南海区狮山实验学校（下称“狮山实验学校”）校长许贤苏总会准时出现在学校饭堂，与学生代表们共进午餐，闲聊之余，也为他们及时解惑。
“这是孩子们非常期待的一项活动。”许贤苏说，周二是和学生代表们共进午餐的固定日子，平时，自己也会常常到饭堂，和学生们一起吃饭。
从普通教师到教导处主任再到校长，38年的教学、办学经历，让许贤苏的教育思想逐渐锤炼成型。他在全国率先提出了“气质教育”的理念，并把这一理念践行于学校的发展建设中。
今年，是许贤苏成为狮山实验学校校长的第2年。在该校的办学实践中，气质教育的“卓越性内涵”更加成熟。“没有分数，现在不行；只有分数，未来不行。”许贤苏说，学校在教育中要激励学生、唤醒学生，让学生打好人生的底色，成为有中国情怀和国际视野的卓越人才。
以气质教育塑造幸福生活、卓越人生
南方+：应该怎么理解气质教育？
许贤苏：我们所讲的气质教育不是心理学上的气质，而是社会意义上的气质。比如我们说这个人很有气质，说的就是他从里到外表现出来的精神品质，对内是品格、涵养，对外是谈吐举止、待人接物等行为。
气质教育就是在面向未来社会的背景下，通过个性化培养，在促进学生全面发展基础上，凸显精神品质提升的校本性育人体系。它的根本指向就是个性化教育，是在全面推进素质教育的基础上所衍生出来的。
我们认为，通过对学生的个性化培养，让学生从平凡走向优秀，从优秀迈向卓越，就是最好的教育。气质教育的目的，就是塑造幸福、卓越人生的教育生活
南方+：我们都知道，狮山实验学校是九年一贯制学校，那不同学段的气质教育会有什么不同？
许贤苏：在实践中，我们提出了气质教育的四大基石：立根、铸魂、践体、创品，因为学校有小学部和初中部，所以我们在践行气质教育的理念中，对两个学段提出了不同的培养方向。
小学部重点在“培养兴趣、激发梦想、自我成长”，以学生“自主习惯”培养为抓手，让学生自我发展，实现个性化成长，提出了“中国灵魂、乐学善思、勇于创造、阳光自信、志达天下、榜样风范”六大卓越气质学生培养目标。
中学部重点在“立志报国、励志成才、自我发展”，以学生“自主能力”培养为抓手，养成自主、自律、自奋的良好习惯，把学生培养成复兴的担当者、自主的学习者、困难的挑战者、拼搏的夺冠者和未来的创造者。
在践行气质教育的理念中，狮山实验学校对小学部、初中部两个学段提出了不同的培养方向。南方日报记者 戴嘉信 摄
没有分数，现在不行；只有分数，未来不行
南方+：狮山实验学校是如何践行气质教育这一理念的？
许贤苏：气质教育的育人理念为狮山实验学校注入了前所未有的竞争力和吸引力。气质教育具有人本性立场、发展性立场、品质性立场、活动性立场、卓越性立场5个特质，这些特质在狮山实验学校的教学环境、教学模式上多有体现。
比如，活动性。在我的教育实践中，我发现学生的能力、活力、活泼都是从活动中来的，所以在狮山实验学校，我们开展了一系列的德育活动，我们称为“三礼七节”。“三礼”包括一年级的开笔礼，四年级的成长礼，六年级的毕业礼，让学生的生活充满着仪式感；“七节”包括感恩节、科技节、体育节、英语节、艺术节、读书节、义工节等一系列的活动，让学生积极地参与活动，在活动中感悟，在活动中提升关键能力。
气质教育的育人理念为狮山实验学校注入了前所未有的竞争力和吸引力。南方日报记者 戴嘉信 摄
南方+：举办那么多的活动不会影响学生的成绩吗？
许贤苏：学生在学校不单是学习知识，更重要的是学习做人，培养良好的行为习惯。在活动中，我们就可以培养、检验学生的习惯。
我经常讲一句话：没有分数，现在不行；只有分数，未来不行。所以，我们要让学生有时间锻炼、体验生活、参与社会活动，让他兴趣发展得好，成为特长，他的精神得到满足，思维更加活跃，树立起学习的信心，用这种自信和兴趣中培养的思维力去进行学科钻研，学生的考试成绩就自然上去了。
南方+：刚刚你有提到每周二都会和学生代表共进午餐，那平时你也会经常和学生们交流吗？
许贤苏：我常常和学生们一起吃午饭，孩子们也是非常期待和校长共进午餐，非常期待见到校长，和校长打招呼，一起进行生活上的交流。比如505班的赵樱惠同学，她就非常期待地告诉爸爸妈妈她要和校长一起吃午饭了，然后我们吃完饭，她又告诉爸爸妈妈今天收获了什么。
所以我也经常利用晚上或中午的时间，去看看他们的午睡、晚睡，我想通过这种交流让孩子们更爱学校，把学校就当成家。
我觉得学校在教育中就是要激励学生、唤醒学生，让学生打好人生的底色。作为教育工作者，我们贯彻这一理念，就要站到学生中，聆听他们的需求，这是我一直坚持做的事情。
上学期末，我们组织了全校两百多个教职员工，开展暖心行动的家访活动，给学生送去了温暖问候和鼓励，家长和孩子们都非常兴奋。
前段时间401班的许梓楠同学还给我写了一封信，表达了对学校的热爱，对校长的崇拜。我给他回了一封长长的信，亲手送到了班里，和他班上的同学进行了交流，这是对学生一个很大的鼓励。
许贤苏写了一封长信送到许梓楠手中。校方供图
南方+：作为一位校长，可以怎样改变一所学校？你觉得怎样才能让它变得更有爱？
许贤苏：如何用好学校资源、激活学校的活力，是校长要做的最重要的事情。学校的管理和治理，核心在哪？就是人。因为学校服务的对象就是人，把学生教好，要靠教师，所以教师第一；学生要把成绩和素质提高，必须以学生为第一。所以在学校的管理中做好人的工作，是成为一位优秀校长的必修课。
我曾经讲过一句话：管理要管人，管人要管心，管心要真心，才能够调动起所有人的积极性，才能够激活所有人的活力。这是我最大的感触。
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南方+：去年，《佛山市义务教育民办学校2020年招生工作实施方案》出台，这对想要报读狮山实验学校的学生产生哪些影响？今年有没有招生计划？
许贤苏：这个政策主要是面向一年级和初中一年级学生的招生。报读一年级的学生要参与摇号；报读初一的学生，如果是我们学校六年级的学生，就可以直升我们的初中部。
现在我们的初中部由狮山实验学校副校长何勋海担任校长，他是全国优秀教师，也是广东省南粤优秀教师特等奖获得者。
在未来的一年，我们学校准备在小学部一年级招生12个班，大概500人；初中部招8个班，其中有我们小学部六年级六个班的学生，所以对社会公开招生大概是150人。目前，小学部和初中部预报名的学生均超过了1000人，但他们还需要参加佛山市统一的摇号。
南方+：2019年，狮山实验学校开办第一年，仅小学部就招生1600多人，开创佛山近20年民办学校开办首年的招生纪录。今年初中部预报名的学生也超过了1000人。你认为狮山实验学校得以迅速发展的原因是什么？
许贤苏：狮山实验学校得以快速发展，我觉得有三个最主要的原因：
一是先进的办学思想引领（气质教育），我们的定位是把每个孩子都培养成有中国情怀和国际视野的卓越人才。
二是我们有一支专业水平高，富有激情和爱心的教师队伍。我们整个教师团队中，有大概50%的教师具备了研究生学历，也有很多经验丰富的优秀教师。
此外，初中部特聘女子游泳世界冠军梁婉霞进行专业技术指导，并组建物理、化学、数学等学科一线名师为专家指导团队。他们长期在佛山市名校初中部毕业班担任教学工作，有着丰富的教育教学及应考经验。
三是有顶配的办学条件。狮山实验学校从设计开始，就是以未来学校创建作为目标，所以它整个的设施设备的投入都非常高端，有国际标准的恒温游泳馆、3000平方米大型开放式图书馆、科创中心、学术报告厅、文化艺术中心等，给学生们提供了优质的学习环境。
狮山实验学校定位是把每个孩子都培养成有中国情怀和国际视野的卓越人才。南方日报记者 戴嘉信 摄
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