让家长不知底的教育更可怕！老师：建议所有中小学家长引以为戒！
写在前面
之所以提笔写这样一篇文章，主要有以下两个原因：一是最近频频在网上看见一些有关禁止中小学校公布学生成绩排名的相关消息；另一个原因是平时生活和工作中遇到的一些案例以及很多家长私信小吧老师倾诉孩子学习方面的困惑，让我感触颇多，想分享一下自己的感受，而且这种想法越来越强烈了。
原来有这么多“双百”
网友小杰和老公都是985大学的毕业生，他们非常重视对孩子的教育，作为“高学历”家长，他们对孩子的学习成绩要求也颇高。
虽然孩子才读一年级，但小杰和老公平时对孩子功课和成绩都非常重视，也很关心。据小杰说，半年来孩子无论是大小测验成绩都很稳定，从未低过95分，对此小杰和老公还是颇为满意的。
但是前几天班主任老师的一通电话却让小杰夫妇慌了神：孩子比较马虎，考试很少得满分。平时测验，班里有一半以上的孩子都是“双百”，希望家长多关心孩子的学习情况。
“不比不知道，一比吓一跳！”小杰夫妇认真的做了自我检讨：不是自己的孩子成绩不错，而是没有意识到别人家的孩子有多么优秀。
在没有横向比较的学习中，可能会让孩子放慢脚步，在学习中没有了比、超、赶、追的精神，也许是教育的一种缺失。
我的儿子这么优秀，为什么没考上重点高中？
“我的儿子这么优秀，为什么没考上重点高中……”一大早，一阵哭嚎的声音就从隔壁办公室里传出来。
得知真相，我感到既可笑又可悲。
这位母亲口中“优秀的儿子”是全家人的希望，每逢考试孩子都会告诉母亲，这次又考了年组第一，即使发挥再差，初中三年也从未出过年组前三名。母亲也逢人便讲自己的儿子多么多么的优秀，就这样一位优秀的孩子竟没能考入重点高中！
真相很残酷，这个孩子初中三年的成绩和名次都是自己“凭空想象”的，但家长却对此深信不疑。本着对孩子放心的态度，初中三年家长也未曾和老师沟通过孩子的学习情况，才有了这场闹剧。
但凡家长和老师多点沟通，了解孩子的在学校里的表现、成绩和排名，也不至于闹出今天这样的笑话。
让家长不知底的教育更可怕
提倡素质教育，规定不能公布学生考试成绩排名，主要是出于对学生身心健康的保护，但不得不说这样的做法也从某种程度上降低了学生们学习的积极性。
个人认为，从保护未成年人的角度看，不公布学生考试成绩排名值得提倡，但也应该给予孩子和家长们一定的知情权。
可以把考试成绩排名以等级划分的形式呈现，这样能让学生对自己在班级中的学习表现有个准确的定位，了解自己的优势和差距，让孩子有努力的大致方向；也可以让家长对孩子的成绩有更直观的了解，更好的督促孩子，形成家校合力配合学校的工作。如果这样也不至于会出现孩子读了9年书，不清楚孩子成绩的闹剧。
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