曾经，“童话大王”郑渊洁独特的教育方式引发争议，他那个小学就退学的儿子，如今怎么样了？
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现代社会哪个群体活得最焦虑？
答案十有八九是：学生家长。
不管是大城市，还是小城市，大多数的父母都在为孩子的学习问题操心。
网上那个绑手教子的爸爸，那个被女儿的作业逼疯的妈妈，他们是这个时代的一个缩影。
很多孩子的教育问题也让人深思，到底什么样的教育才能算是教育。
在现在填鸭式的教育下，孩子们状态是什么样的？平凡人家的孩子读书又靠什么来逆袭人生？很多教育的问题，千头万绪理也理不清。
所以，孩子的存在是双面性的，一方面他们是家庭快乐的源泉，另一方面则成为家里最沉重的负担，为了给孩子提供一个良好的学习环境，父母不惜倾其所有，甚至付出毕生的心血。
但这个世界上，总有人独辟蹊径，包括在培养和教育孩子的问题上，也不走寻常路。
这位父亲非但不买学区房，甚至没有让孩子接受应试教育。他将孩子接回家中，自己承担起教育孩子的重任。
这位父亲，就是中国“童话大王”郑渊洁。
▲郑渊洁
很多家长看到这里肯定很疑惑，甚至不敢相信，在传统的观念里，接回家不就等于退学？那孩子的一生岂不是毁了吗？
恰恰相反，郑渊洁的儿子非但没有毁掉，他的现状还让人感到震惊和意外。
从1977年开始搞文学创作到如今，郑渊洁取得了巨大的成就：他是中国作家中获国际版权创意金奖的第一人；
郑渊洁的《皮皮鲁总动员》名列全球第四名；《童话大王》月发行量最高时超过100万册，累计售出1亿5千万册。
但你一定想不到，如此优秀的郑渊洁，却只读到四年级就辍学了。
▲ 幼年时期的郑渊洁
郑渊洁出生在一个军人家庭，他父母对他的教育也很独特，每当他犯错误的时候，父母从不体罚，而是让他写检查，而且每次都不许重样。
这不仅可以让郑渊洁认识多自己的错误，也锻炼了他的表达能力和想象力。
原本郑渊洁也是和同龄的孩子一样上学，但在四年级的时候，老师让他写“早起的鸟儿有虫子吃”，他偏要反过来写，写出了“早起的虫子被鸟儿吃”。
老师让他改正，他则坚持自己的观点，盛怒之下的老师咆哮道：“郑渊洁，你被开除了。”
得知孩子被学校开除，郑渊洁的父亲，没有像一般的父亲那样，非打即骂，再去求老师网开一面，灰溜溜地再将孩子塞回课堂去继续上学。
但是郑渊洁知道自己闯了祸，就用小说的形式提前将检讨写好，愤怒的父亲看到检讨后，发现了儿子的文学创作潜能，所以才决定自己亲自教育。
郑渊洁的父亲在看了他的检讨后，却说：小子，没事，我回家自己教。
为了教育郑渊洁，父亲“以身作则”，自己每天四点半起床锻炼，也把郑渊洁带着。养成了郑渊洁每天早起的习惯。
现实生活中，很多父母拿着高标准要求子女，自己却是一个毫无原则的人，不许孩子玩手机，自己却抱着手机不松手；不许孩子看电视，自己却整天守在电视机前追剧。
最好的教育就是言传身教，父母不放弃自我成长榜样力量，都说孩子是父母的影子，看到孩子也就看到他父母的样子。
遗憾的是，很多父母并不明白这个道理。
在父亲的教育下，郑渊洁快乐的成长，很快就把初中的课程学完，父亲为他颁发了毕业证书。
随着时间流逝，郑渊洁在父亲的教育下长大，并且结婚生子。
儿子很小的时候，郑渊洁也想像父亲那样教育他的方式教育儿子。
▲ 郑渊洁与儿子郑亚旗
但是，郑渊洁的举动遭到了许多亲朋好友的反对，在面对现实生活的时候，他也曾有过动摇，但最终还是坚持了自己的决定。
最后还是将儿子带了回来，自己教授儿子知识。
他给儿子营造了一个与学校教室相似的环境，跟着学校的教学流程走，也会跟学校一样，每周一都会有隆重的升旗仪式，为儿子提升仪式感。
教学方面，延续了父亲对他的教育方式，为了营造一个与皮皮鲁、鲁西西一样，没有升学压力、考试排名，没有邪恶、争斗，只有舒克、贝塔相伴的童年，还自己编写了一套关于皮皮鲁的故事合集。作为教育参考。
每天的学习安排也非常有规律，上午是自由时间，郑亚旗可以和父亲玩游戏，也可以自由活动；下午连上三节课；傍晚，郑渊洁会带他到河边去散步，和他讨论电视上或书里各种不同的话题。
三年之后，郑亚旗学完了中学六年的课程，从这所特殊的“学校”毕业了。
▲ 郑渊洁与郑亚旗
郑渊洁的教育理念是，孩子适合什么样的教育，就让他接受什么样的教育。
郑渊洁也想让女儿在家读初中，但是女儿和哥哥相反，她喜欢读书，喜欢考试，喜欢学校的生活，不愿意在家里学习。
郑渊洁尊重女儿的选择，让她接受应试教。
▲ 郑渊洁与儿子郑亚旗、女儿郑亚飞
郑渊洁真正伟大的地方是，他做到了尊重孩子，而且将这项尊重执行得很彻底，但生活有太多父母，只把“尊重”当成一个名字，更多人则以“爱”的名义，替孩子做种种选择。
当然，不是说每对父母都有像郑渊洁这样的教育能力，而是在生活中要做到尊重孩子。
不是一味的娇纵，也不是一味的打骂，而是要区分一个度，而这个度很难把握。
郑渊洁不但在教育上尊重孩子，在人格上也如此，在家中他从来不让孩子叫他爸爸，而是直接叫他名字。
中国人的传统教育里，尊卑有别，分的很清，觉得孩子直接叫自己的名字是大不敬的行为，其实孩子若真的尊重你、信服你，称呼真的没有那么重要。
也是这么认为的，儿子从很小的时候，对我的称呼除了妈妈，还有“大兄弟”“我姐”“母后”“朋友”等，我听到这些称呼并不惊讶，而是很自然的该做什么就去做什么。
好的教育是互相尊重的，而不是娇纵。
当然，郑渊洁的教育方式，并不适合大多数家庭，一是父母需要工作，二是并非所有父母的知识水平都能达到独立教育子女的程度。
虽然教育方式未必适用，但郑渊洁对孩子的态度，却值得父母学习。
为人父母，不是用“父母的权威”去压制子女，逼迫子女服从自己，而是要了解孩子，给予足够的尊重，倾听孩子的声音。
除此之外，千万不要让孩子做温室里的花朵，该放手的时候就要让他去闯荡，就像郑渊洁那样，从成年那刻起，你的未来就只能依靠你自己了。
唯有如此，孩子才会健康快乐地成长，才会养成独自自主的人格，在人生路途中，才有独自应对风雨的能力。
最后想对父母说，若想要孩子有所建树，自己也要有所作为，只有父母足够优秀和自律，才会给孩子带来良好的示范，才能让孩子心悦诚服地，尊重你的意见和教育方式。
小柒后记：
我想很多普通平凡的父母都不赞成郑渊洁这样的教育方式，因为我们普通人做不到这样的思维逻辑教育方式，也无法全身心的这样陪伴孩子，更无法在不工作的状态下去陪伴孩子。
都说上层建筑需要经济基础来支持，能够像郑渊洁这样独僻蹊跷的教育方式，对于平凡如我辈的人是无法做到的。
很多挣扎在温饱线上的父母，连自己都在苦苦支持，孩子大多留在父母身边照顾，自己独自在陌生的城市里打拼，想要把孩子带在身边读书，还需要学区房，没有学区房，上学的名额，是一票难求，有的托关系走后门，都未必能把孩子带在身边。
又何谈郑渊洁式的亲子教育。岂非是笑话嘛！
当然不是说郑渊洁的教育方式就不好，而是每一对父母的能力是有限的！
平凡的人不走应试教育，不靠高考，不靠自己一路拼杀走出来，还能靠什么呢？
我虽不能像郑渊洁那样育儿，但是我会力所能及的培养儿子的综合能力，先去做好一个人，再去做好一件事。
我一直对儿子说：“十八岁成年以前，我会尽我所能的去培养你，陪伴你，教育你，努力让你成为一个三观比五官还正的人，但是十八岁成年之后，你要为自己负责，为自己的成年去承担属于自己的责任。”
我从来没有把自己的意愿强加给儿子，因为我自己的愿望，我自己努力去实现，不会假手于人，更不会把希望寄托在儿子身上。
我一直说的就是，希望儿子做自己，希望我们都能活成自己喜欢的模样，在那之前，需要努力为这个自己付出更多的努力。
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我是盛小柒
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